氯酸鉀是
 
  色，硫磺是
 
 色．
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)常見物質(zhì)的顏色進行分析，氯酸鉀是白色的，硫磺是淡黃色的．
解答：解：氯酸鉀是白色的，硫磺是淡黃色的．
故填：白；淡黃．
點評：解答本題的關鍵是要平時注意識記各種物質(zhì)的顏色，只有這樣才能對物質(zhì)的顏色方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

若圖是電解水的簡易裝置．回答下列各問題：
（l）指出電源的正、負極：A為
 
極，B
 
為極．事先往水中加入少量H2SO4，其目的是
 
；
（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
，D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
，體積之比為
 
．由以上實驗事實可得出結論，說明水是由
 
組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用方程式表示下列化學反應：
（1）用磁鐵礦煉鐵的化學方程式
 
．
（2）鐵桶不能盛波爾多液的原因
 

（3）鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性，原因是
 

（4）某地發(fā)生了硫酸泄漏，消防隊員用熟石灰對泄漏點進行處理．
 

（5）氫氧化鈉溶液可以吸收含硫的煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫氣體以減少對大氣造成的污染．
 

（6）已知氫溴酸（HBr）的化學性質(zhì)與鹽酸相似，試寫出鐵銹與氫溴酸反應的方程式：
 

（7）酒精燃燒：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置氣密性⑤用排水法收集⑥連接儀器裝置⑦熄滅酒精燈⑧從水中取出導管．其操作順序正確的是（　�。�
A、④②⑥①③⑤⑧⑦
B、⑥④②①③⑤⑦⑧
C、⑥④②①③⑤⑧⑦
D、④②⑥①③⑤⑦⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：

因地窖內(nèi)CO2濃度超標（大于1%）使人窒息的不幸事件時有發(fā)生，在沒有測量CO2濃度的專業(yè)儀器時，有哪些簡易方法可以使用呢？不少書刊上介紹的簡易方法是燈火檢驗法、小動物實驗法等．有人通過實驗發(fā)現(xiàn)：在CO2體積分數(shù)為20%的空氣里，燈火才能慢慢熄滅；在CO2體積分數(shù)為30%的空氣里，才能觀察到小動物有明顯的不良反應，在CO2體積分數(shù)為1%的空氣里，石灰水能很快的明顯變渾濁．根據(jù)上述材料，回答下列問題
①檢驗地窖里CO2  的有害濃度，應選擇的簡易方法是
 
（填序號）
A．燈火檢驗法     B．小動物實驗法    C．石灰水檢驗法
你選擇該方法，所依據(jù)的CO2 的化學性質(zhì)是
 
．
②檢驗時，應先把地窖中的空氣取出少許，但人千萬不能進入地窖取氣，簡要說明取氣方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式
①實驗室用一種純凈物制氧氣
 
．
②實驗室中測空氣中氧氣含量
 
．
③有金屬生成的分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C代表三種單質(zhì)，甲、乙代表兩種化合物，甲在常溫下是一種無色液體，在一定條件下它們之間有如下關系：①A+C→甲    ②B+C→乙   ③A+CuO
加熱
Cu+甲，請回答下列問題：
（1）乙物質(zhì)中的元素共有
 
種．
（2）如果常溫下甲是無色液體，則A的化學式是
 
，反應③的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你談談如何防止水污染（至少答三點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
 
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
c．氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）
【氨氣是無色有刺激性氣味、密度比空氣小，極易溶于水的氣體】
②當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入
 
．

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