18.維生素C是一種人體必需的維生素.查閱資料可知下列信息:
    部分性質(zhì)    生理作用

維生素C
化學(xué)式:C6H8O6
無色晶體,易溶于水;在酸性溶液
中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)
疾病的抵抗能力…
請(qǐng)參與下列問題的討論.
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12.
(2)某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.實(shí)驗(yàn)說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與溫度有關(guān).
(3)①該興趣小組同學(xué)對(duì)某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測(cè)定,反應(yīng)原理為:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI 
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.取果汁飲料10mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b.加醋酸溶液酸化     c.加入少量指示劑
d.逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測(cè)得恰好反應(yīng)時(shí),消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg.計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg?

分析 (1)根據(jù)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式,列出比例式進(jìn)行解答,根據(jù)維生素C的性質(zhì):在酸性溶液中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化,進(jìn)行解答.

解答 解:(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):8:(16×6)=9:1:12;
(2)由圖中信息可知,溫度越高,維生素C損失越多;
(3)設(shè)10mL果汁飲料中含維生素C的質(zhì)量為x
C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI
176       254
x        25.4mg
$\frac{176}{x}=\frac{254}{25.4mg}$
解得x=17.6mg
該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為:17.6mg×$\frac{100mL}{10mL}$=176mg
故答案為:(1)9:1:12;
(2)溫度;
(3)176.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考察學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算及分析題中信息進(jìn)階解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們既有相似之處,又有不同之處.
(1)它們的水溶液的pH都小于7(填“大于”、“小于”、“等于”).
(2)它們都能除去鐵銹,把銹釘放入稀鹽酸中,開始觀察到的現(xiàn)象是:鐵銹逐漸消失,溶液顯黃色,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣,待完全反應(yīng)后,冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量是10.7g.試計(jì)算:
①生成氧氣的質(zhì)量為4.8g.
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水)
(1)小敏的方法可用如下流程表示,測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%;
樣品10克$→_{充分反應(yīng)后過濾,洗滌、干燥}^{加入稀鹽酸50克}$濾渣5克$→_{充分反應(yīng)后過濾,洗滌、干燥}^{加入稀鹽酸50克}$濾渣2.1克
他在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有B(選填序號(hào))
A.酒精燈、漏斗玻璃棒  B.漏斗、玻璃棒、燒杯  C.酒精燈、試管、玻璃棒
(2)小華取10克樣品,用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體被堿石灰吸收.

(3)小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙,已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀.

濾液C中一定含有的陰離子是氯離子和氫氧根離子步驟③中乙溶液是HCl(填化學(xué)式)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的圖象中,正確的是( 。
A.圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉質(zhì)量的關(guān)系
B.圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D.圖④是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“對(duì)比法”是一種常用的科學(xué)方法,以下關(guān)于鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),說法正確的是( 。
A.對(duì)比①②可以研究鐵生銹是否需要氧氣
B.對(duì)比②③可以研究鐵生銹是否需要氧氣
C.對(duì)比②③可以研究鐵生銹是否需要水
D.對(duì)比①②可以研究鐵生銹是否需要水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.由于水的導(dǎo)電性很弱,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量的氫氧化鈉固體.把90克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解,電解結(jié)束后氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%.
(1)電解前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
(2)在整個(gè)水電解過程中,有多少克水被電解了?

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A. 電解水實(shí)驗(yàn)得到氫氣和氧氣能說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物

B. 氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

C. 黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子之間有空隙

D. 二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案