10．“對(duì)比法”是一種常用的科學(xué)方法，以下關(guān)于鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，說法正確的是（　�。�
A．對(duì)比①②可以研究鐵生銹是否需要氧氣
B．對(duì)比②③可以研究鐵生銹是否需要氧氣
C．對(duì)比②③可以研究鐵生銹是否需要水
D．對(duì)比①②可以研究鐵生銹是否需要水

分析 根據(jù)鐵生銹需要與水和氧氣并存分析解答即可．

解答 解：A、①中鐵釘與水、氧氣都接觸，生銹，②中鐵釘只與水接觸，不生銹，對(duì)比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加，正確；
B、②中鐵釘只與水接觸，不生銹，③中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，對(duì)比②③不能研究鐵生銹是否需要氧氣，錯(cuò)誤；
C、②中鐵釘只與水接觸，不生銹，③中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，對(duì)比②③不能研究研究鐵生銹是否需要水，錯(cuò)誤；
D、①中鐵釘與水、氧氣都接觸，生銹，②中鐵釘只與水接觸，不生銹，對(duì)比①②不可以研究鐵生銹是否需要水，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬銹蝕因素的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一般pH值在6以下定義為酸性土壤．在酸性土壤上種植作物，往往低品質(zhì)劣，下列物質(zhì)可用于改良酸性土壤的是（　�。�
A．鹽酸B．熟石灰C．食鹽D．銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．KNO3、NaCl、HClB．BaCl2、Na2SO4、KCl
C．CuSO4、H2SO4、NaClD．FeCl3、KCl、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：
    部分性質(zhì)    生理作用

維生素C
化學(xué)式：C6H8O6		無色晶體，易溶于水；在酸性溶液
中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…		促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)
疾病的抵抗能力…
請(qǐng)參與下列問題的討論．
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：12．
（2）某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．實(shí)驗(yàn)說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與溫度有關(guān)．
（3）①該興趣小組同學(xué)對(duì)某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測(cè)定，反應(yīng)原理為：C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI 
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化     c．加入少量指示劑
d．逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得恰好反應(yīng)時(shí)，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg．計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．H符號(hào)既可表示氫元素，又可表示1個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．某科學(xué)興趣小組對(duì)石灰石樣品和鹽酸反應(yīng)進(jìn)行如下研究
①稱取25.0克石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀
②將塊狀和粉末狀的兩份樣品分別投入甲、乙兩個(gè)錐形瓶中，同時(shí)加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（樣品所含雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），測(cè)得錐形瓶總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如表所示．請(qǐng)回答：
類型/時(shí)間02分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘12分鐘14分鐘
甲錐形瓶112.5克111.6克110.7克109.9克109.1克108.5克108.1克108.1克
乙錐形瓶112.5克110.4克109.3克108.6克108.1克108.1克108.1克108.1克
（1）由表格分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的接觸面積．
（2）充分反應(yīng)后，每份樣品生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克．
（3）計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．20℃時(shí)，在三個(gè)各盛有100g水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結(jié)晶水，不與水反應(yīng)）各10g，充分溶解后，情況如表．則下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙
未溶解固體的質(zhì)量/g610
A．所得溶液一定都是飽和溶液B．丙溶液一定是不飽和溶液
C．丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．20℃時(shí)，甲的溶解度最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鐵會(huì)生銹、能被磁鐵磁化，鐵能導(dǎo)電、在加熱到一定溫度時(shí)能熔化．鐵的以上性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鐵會(huì)生銹B．鐵能被磁鐵磁化
C．鐵能導(dǎo)電D．鐵加熱到一定溫度時(shí)能熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差，你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足　　　　　　　 �、谘b置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收　　　　 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．圖乙中A裝置的作用是除去通入空氣中的二氧化碳；圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，理由是反應(yīng)前通過量的空氣能夠除去裝置中的二氧化碳，反應(yīng)后通過量的空氣能使反應(yīng)生成的二氧化碳完全被D裝置吸收；反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是打開a、b，關(guān)閉c．

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