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A-F都是初中化學中的常見物質,其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,他們的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略):

①D的化學式為
 

②寫出D和X反應的化學方程式
 

③請寫出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法
 
.(寫出一種)
考點:物質的鑒別、推斷,金屬銹蝕的條件及其防護,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據紅色固體有銅和氧化鐵,由C是氣體能與石灰水反應,所以C是二氧化碳,如果B是銅的話,A是氣體與銅反應,只能是氧氣,生成物是一種,所以B不能是銅,是氧化鐵,則F就屬于銅了,A是氣體與氧化鐵反應,說明A具有還原性,根據三大還原劑再結合產物有二氧化碳確定出A,再根據鐵能到銅說明鐵與銅的鹽溶液反應.
解答:解:二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,由C是氣體能與石灰水反應,說明C是二氧化碳,常見的紅色固體有銅和氧化鐵,如果B是銅的話,A是氣體與銅反應,只能是氧氣,生成物是一種,所以B不能是銅,是氧化鐵,則F就屬于銅了,A是氣體與氧化鐵反應,說明A具有還原性,三大還原劑有氫氣、一氧化碳、碳,因為A是氣體并且能生成C(二氧化碳),所以A是一氧化碳,該反應的反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,因此D是鐵,鐵和X溶液反應產生紅色的固體,因此是鐵與銅的鹽溶液反應,因此:
①D是鐵,化學式為Fe;
②D和X反應可以是鐵和硫酸銅反應,反應的方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
③防止鐵生銹的方法有刷漆、涂油、電鍍(答案合理即可).
故答案為:①Fe;②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;③刷漆、涂油、電鍍(答案合理即可).
點評:本題解題的關鍵是了解常見的紅色物質和C能與澄清石灰水反應,即尋找解題的突破口,然后順藤摸瓜,進而完成其它未知物的推斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是(  )
選項需要區(qū)分的物質實驗方法
A黃銅和黃金①觀察顏色②比較硬度
B木炭粉和鐵粉①用磁鐵吸引②在氧氣中點燃
C氧氣和二氧化碳①聞氣味②滴加石蕊溶液
D硬水和軟水①加肥皂水②過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

過濾是除去液體中不溶性雜質的一種方法.過濾時要注意“一貼、二低、三靠”,其含義分別是:“一貼”“
 
;“二低”:
 
、
 
;“三靠”:
 
、
 
 
.過濾中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E均為初中化學中常見的物質,它們的變化關系如圖所示,其中紅色物質A在一定條件下可以轉化為B,B為常見的液體,C為黑色固體,“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示兩物質間能轉化,則:
(1)A的化學式為
 
;
(2)D與E反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列每組實驗能驗證燃燒的一個條件,其中能驗證通常的燃燒需要有氧氣的實驗是(  )
A、用棉花分別蘸酒精和水放到酒精燈火焰上觀察現象
B、將一塊乒乓球碎片和一張濾紙碎片分別放到酒精燈火焰上加熱觀察現象
C、將燃著的小蠟燭用一個大燒杯罩起來觀察現象
D、將一小塊煤和一根木條分別放到酒精燈火焰上加熱觀察現象

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的制 取氣體的裝置

(1)結合圖:實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體.通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以用
 
裝置制取甲烷,實驗結束時,停止該實驗的正確的操作方法是
 

(2)實驗室用A裝置制取二氧化碳時的化學方程式是
 
此種收集氣體的方法叫
 
.實驗室不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因是
 
.用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,觀察到的現象是
 
.發(fā)生的化學方程式是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式
 
;向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應進行的操作是
 
;在用B裝置制取氧氣的過程中發(fā)現水槽中的水逐漸變成了紅色,其原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖1裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖1中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
 作用.
(3)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學反應方程式為
 
.實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
;高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是
 
;
(4)用E裝置收集氧氣的依據是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的是
 
 
 (填序號).
(6)若用分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的說法不正確的是(  )
A、沒有水就沒有生命
B、長期飲用蒸餾水不利于人體的健康
C、過濾能除去天然水中所有的雜質
D、自然界中的水都是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體中化學元素含量的多少,會直接影響人體健康.下列元素中,因攝入量不足容易導致兒童發(fā)育停滯、智力低下的元素是(  )
A、鐵B、碘C、鋅D、鈣

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