【題目】根據(jù)下列裝置圖1,回答有關問題:
(1)圖中標號儀器的名稱:①______.
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式是______,驗滿方法是______.
(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與______(選填字母)的組合制取二氧化碳,該反應的化學方程式為______若用C裝置代替B裝置進行實驗,優(yōu)點為______為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接的順序正確是______(選填字母).
A a-b-d-c
B b-a-c-d
C d-c-a-b
D c-d-b-a
【答案】錐形瓶 將一根帶火星的木條放在集氣瓶瓶口處,若木條復燃則已集滿 D 隨開隨用,隨關隨停(可以隨時控制反應的發(fā)生和停止) C
【解析】
(1)儀器①是錐形瓶;
(2)發(fā)生裝置是加熱固體制取氣體且試管口有一團棉花,因此是加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的方程式為:;
氧氣驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿;
(3)因為二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故采用向上排空氣法收集,故收集裝置選D;
實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,其中的碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式:;
用C裝置比B裝置多了一個隔板,可以放置固體,然后通過活塞的開關可以控制固液的接觸和分離,從而控制反應的發(fā)生和停止,因此C裝置代替B裝置進行實驗,優(yōu)點為:隨開隨用,隨關隨停(可以隨時控制反應的發(fā)生和停止);
因為鹽酸具有揮發(fā)性,會使制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體以及帶出的水蒸氣,可以通過過量的碳酸氫鈉飽和溶液除去氯化氫雜質(zhì),通過濃硫酸除去水蒸氣,為了除雜比較徹底,需要長管進,短管出,因此為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置的導管按氣流方向連接的順序正確是d-c-a-b。
故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取50.00g某質(zhì)量分數(shù)濃度的NaOH溶液,向其中通入二氧化碳氣體后,再向溶液中逐滴滴入18.25%的鹽酸,產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量(假設反應后CO2完全逸出)與所加的鹽酸體積之間的關系如圖所示.(保留兩位小數(shù))(相對原子質(zhì)量:H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 )
(1)計算原NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)_____.
(2)求NaOH溶液中通入CO2后,所得溶液中的溶質(zhì)及其質(zhì)量_____.(保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液.
(1)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉_____g.
(2)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小______?請說明偏小的原因________________________。
①用量筒量取水時仰視讀數(shù);
②往燒杯中加水時有水濺出;
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液;
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗臺上按如下順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應的溶液),其中E溶液的試劑瓶標簽破損。化學興趣小組的同學對E溶液作了如下探究:
(初步判斷)根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則,你認為E溶液中的溶質(zhì)應該屬_____類物質(zhì);通過觀察,興趣小組的同學進一步判斷E溶液可能呈堿性,其理由是_____。
(作出猜想)猜想Ⅰ:E溶液是NaOH溶液 猜想Ⅱ:E溶液是Na 2CO3 溶液
(實驗驗證)興趣小組的同學取少量E溶液于試管,按下圖所示操作進行實驗:
(1)通過操作①,興趣小組的同學確認E溶液呈堿性,則X溶液是_____。
(2)綜合分析操作②和操作③實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象,你認為操作②發(fā)生反應的化學方程式是_____;Z溶液中的溶質(zhì)可能是_____(填化學式),由此你對以上猜想得出的結(jié)論是_____(選填“猜想Ⅰ”或“猜想Ⅱ”)正確。
(3)操作③實驗過程中,溶液由無色變成紅色的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年12月26日,合肥地鐵一號線正式通車,實現(xiàn)了我省地下交通的新突破。
根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是__________(填一種即可,下同);屬于有機合成材料的是____________;石墨電刷的使用主要利用其__________性。
(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的 是為了防止鐵與空氣中的_____________發(fā)生反應而生銹。
(3)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別
在于鋼的含碳量_______(填“高于”或“低于”)生鐵。合金跟純金屬相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構發(fā)生變化,從而引起________的變化(填一條物理性質(zhì)即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測,采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應).請計算:
序號 | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì) 克?
(2)如表中m的數(shù)值應為 ?
(3)稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上制造硝酸的過程中,發(fā)生反應,下列說法正確的是
A.該反應屬于置換反應
B.X的相對分子質(zhì)量為30g
C.X中氮、氧原子的個數(shù)比為1:1
D.氮元素的化合價由+3價變?yōu)?/span>+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中,四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( 。
A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學材料和化學技術在智能房屋建設和家居生活中有著廣泛應用。
(1)硅是太陽能光電轉(zhuǎn)化的基礎材料。高溫下用碳與二氧化硅發(fā)生置換反應制得粗硅,寫出反應的化學方程式_____。
(2)有毒氣體傳感器可檢測家用燃氣不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體_____(填化學式),并及時報警。
(3)新型碳纖維密度比鋁小,強度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點,化學性質(zhì)與碳相似。新型碳纖維在生產(chǎn)生活中可用作_____(填字母序號)。
A 建筑材料 B 電磁輻射屏蔽材料 C 飛機機翼
(4)飲用水凈化系統(tǒng)中設備三中臭氧的作用是_____。
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