【題目】化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家居生活中有著廣泛應(yīng)用。
(1)硅是太陽(yáng)能光電轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)材料。高溫下用碳與二氧化硅發(fā)生置換反應(yīng)制得粗硅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)有毒氣體傳感器可檢測(cè)家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體_____(填化學(xué)式),并及時(shí)報(bào)警。
(3)新型碳纖維密度比鋁小,強(qiáng)度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點(diǎn),化學(xué)性質(zhì)與碳相似。新型碳纖維在生產(chǎn)生活中可用作_____(填字母序號(hào))。
A 建筑材料 B 電磁輻射屏蔽材料 C 飛機(jī)機(jī)翼
(4)飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備三中臭氧的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______.
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是______,驗(yàn)滿方法是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與______(選填字母)的組合制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)為______為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確是______(選填字母).
A a-b-d-c
B b-a-c-d
C d-c-a-b
D c-d-b-a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的單質(zhì)硫在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向含有MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,所加NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. M點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有一種
B. 整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,氯離子質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C. 沉淀完全時(shí),x的數(shù)值為80
D. N點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為17.55g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫時(shí),對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液( )
A.甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液
B.甲溶液一定飽和,乙溶液可能飽和
C.甲溶液中氯化鈉溶解度不變,乙溶液中氯化鈉溶解度降低
D.兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色,失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:該粉末是木炭粉;
猜想2:該粉末是鐵粉;
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物。
小明取沒(méi)有失效的該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫表中空格。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 加入足量的_____溶液 | 黑色粉末全部溶解,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,有紅色固體生成 | 猜想1:不成立 |
實(shí)驗(yàn)2 | 加入足量的稀鹽酸 | _____ | 猜想2:成立 |
實(shí)驗(yàn)3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3:_____ |
現(xiàn)象與寫出實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(交流與反思)
(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是_____。
(2)采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”?_____(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物!啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式是 _____。
(2)B的一種用途_____。
(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)B→C反應(yīng)的條件是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁后,沒(méi)有及時(shí)停止通二氧化碳,不久溶液又變清了。他通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)有這樣的反應(yīng):, Ca (HCO3) 2也是硬水中的成分之一。下列說(shuō)法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
B.實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象說(shuō)明CaCO3的溶解性比Ca (HCO3) 2強(qiáng)
C.在實(shí)驗(yàn)2的試管中加入肥皂水,會(huì)出現(xiàn)較多泡沫
D.實(shí)3說(shuō)明了用煮沸的方法軟化硬水過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)在改善人類生存環(huán)境,提高生活質(zhì)量方面起著重要作用。
(改善環(huán)境)溫室效應(yīng)和酸雨會(huì)威脅珊瑚礁生存。我國(guó)開(kāi)展了南海珊瑚礁生態(tài)修復(fù)工作。
(1)我們把pH___(填“>”、“<”或“=”)5.6的降雨稱為酸雨。
(2)為改善生存環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活。建議使用清潔能源。寫出一種常見(jiàn)的清潔能源______。
(探測(cè)資源)近期,我國(guó)向月球背面成功發(fā)射一顆中繼通信衛(wèi)星,助力探測(cè)月球資源。
(1)月球上有豐富的核能原料He-3。He的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____(填字每序號(hào))。
(2)月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析,鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_____________。
(研發(fā)材料)中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅。
(1)硅元素在元素周期表中的信息如圖所示,據(jù)圖可得到的信息是______(填字母序號(hào))。
A.硅元素是非金屬元素 B.硅元素的元素符號(hào)為Si
C.硅元素在地殼里的含量排第二位
(2)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:
(查閱資料)常溫下,氯化鎂溶液呈中性。
①反應(yīng)I的化學(xué)方程式: 2Mg+SiO2Si+2MgO,該反應(yīng)屬于______ (填基本反應(yīng)類型)。反應(yīng)II要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行,原因是_______(答出一種即可)。
②操作I的名稱是過(guò)濾。過(guò)濾時(shí)液面應(yīng)_____(填“高于”或“低于”) 濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、____ (填化學(xué)式)。
③簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)鹽酸已過(guò)量的方法_______。
④上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
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