【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說(shuō)法正確的是

A．金剛石和石墨硬度都很大

B．CO和CO2都具有還原性

C．CO和CO2都能用于滅火

D．CO2可作為氣體肥料

【答案】D

【解析】

試題分析：A、金剛石硬度很大，而石墨很軟，錯(cuò)誤，B、CO具有還原性，而CO2不具有，錯(cuò)誤，C、CO2既不燃燒也不支持燃燒，能用于滅火，而CO具有可燃性，錯(cuò)誤，D、CO2可作為氣體肥料，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類，以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是

A．充分加熱高錳酸鉀后的剩余固體

B．水和冰的混和物

C．澄清的石灰水

D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中C、D、E為單質(zhì)，其余為化合物；A、B組成元素相同，且通常A為紅棕色固體，E、F常溫下為氣體；在一定條件下它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物及生成物已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）主要成分是A 物質(zhì)的礦物名稱是 ；B的化學(xué)式是 。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 。

（3）物質(zhì)E的用途之一為 ，物質(zhì)A~G中與物質(zhì)E具有相似用途的是 （填序號(hào)）。

（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為 _________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是__________________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

A、B裝置的順序能否顛倒？_______________（填“能"或“否”）。

實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_______________同學(xué)猜想成立。

請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：________________________________ 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_________________。

D裝置后添加一大氣球的原因是：___________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤天平稱量2．5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移，這時(shí)，他應(yīng)該

A．添加藥品 B．減少藥品 C．添加砝碼 D．移動(dòng)游碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水電解的過(guò)程可用下列圖示表示

（1）微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 (用圖片符號(hào)排序) ；

（2）負(fù)極上的氣體為 （填名稱），該電極上收集的氣體和正極上氣體的體積比約為 ，質(zhì)量比為 ；該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了_____能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)變。

（3））該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

（4）由該圖示獲得的信息還有：_______________________________________（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多物質(zhì)都能影響過(guò)氧化氫分解速度。于是，同學(xué)們探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過(guò)氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的MnO2，測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

MnO2的質(zhì)量

測(cè)量數(shù)據(jù)

Ⅰ

0.1g

9 mL

Ⅱ

0.2g

16 mL

Ⅲ

0.4g

31 mL

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式______________________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是________（填編號(hào)）。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在其他條件相同的情況下____________________________________。

【交流評(píng)價(jià)】

有同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)量______________同樣能得出相同的結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)反思】

除了催化劑的質(zhì)量會(huì)影響過(guò)氧化氫分解速度外，催化劑的_________（寫一種）也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解速度，你的實(shí)驗(yàn)方案是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

D．加熱已通入二氧化碳的石蕊試液，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。

（1）請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：

①2個(gè)氮原子 ； ②4個(gè)二氧化碳分子 ；

③鈣離子 ； ④鉆石的主要成分 。

⑤+6價(jià)的硫元素 ； ⑥地殼中含量最高的金屬元素 ；

⑦可用于人工降雨的液氮 ； ⑧氯酸鉀 。

（2）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是表中的一格，其中A表示______；B表示_________。

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