下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　  A．酒精揮發(fā)       B． 蠟燭熔化          C． 木炭燃燒          D． 電燈發(fā)光


考點：  化學(xué)變化和物理變化的判別．

專題：  結(jié)合課本知識的信息．

分析：  化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答：  解：A、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、蠟燭熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；

D、電燈發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選C．

點評：  解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是  

A．該實驗證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的1/5  

B．實驗時紅磷一定要過量

C．該實驗還得出了氮氣不溶于水、不支持紅磷燃燒的結(jié)論

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理合理的是　　

序號

化學(xué)反應(yīng)事實

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)溫度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)物的濃度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

　反應(yīng)物的接觸面積　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究：

【集體討論】：

（1）討論后同學(xué)們認為，該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟　　反應(yīng)，而且生成物為固體．大家一致選擇了紅磷．為了充分消耗容器中的氧氣，該藥品的用量應(yīng)保證　　．

（2）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：　　；

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中，瓶內(nèi)水面最終約至　　刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的　　．

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是　　，該氣體　　（填“支持”或“不支持”）燃燒．

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)式為H2R2O3的物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為114，則R的相對原子質(zhì)量為（　�。�

　

A．

18

B．

24

C．

32

D．

64

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在應(yīng)用中，只應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

將活性炭放入冰箱中除去異味

　

B．

用二氧化碳滅火

　

C．

用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活

　

D．

用一氧化碳來冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

樹根“變”根雕

B．

葡萄“變”美酒

　

C．

玉石“變”印章

D．

玩具機器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是　

A．活性炭用于除去冰箱中的異味     B．氮氣用作保護氣

C．氫氣用作燃料                   D．氧氣用于煉鋼

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同步練習(xí)冊答案