有一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體,如圖所示方法進(jìn)行暫時(shí)存放。據(jù)此,請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外,還有:
_________ _____和______________________________性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料有:煤、 、天然氣.
(2)寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式: .
(3)化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源,有待開(kāi)發(fā)的新能源有 (寫一種即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題.
(1)圖1,通常用來(lái)制造人造骨的材料是 ;
(2)圖2,魚塘中把水噴向空中的目的是 ;
(3)圖3,生活中用來(lái)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是 ;
(4)圖4,廁所用清潔劑中含有的酸是 (填溶質(zhì)的化學(xué)式);
(5)圖5,如圖所示,向盛水的試管中加入少量濃硫酸,由于濃硫酸溶于水 ,使瓶?jī)?nèi)氣壓 ,在壓強(qiáng)差作用下,導(dǎo)致U型管中液面左低右高.
(6)圖6,在樹(shù)木上涂刷含硫磺粉等的石灰漿起到的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中,分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,瓶中所盛氣體分別是( )
A.氧氣、氮?dú)、空?nbsp; B.氮?dú)、氧氣、空?/p>
C.空氣、氧氣、氮?dú)?nbsp; D.氮?dú)、空氣、氧?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單說(shuō)出鑒別下列廚房用品的方法:
(1)植物油和水____________________(2)白醋和白酒____________________
(3)白糖和食鹽____________________(4)醬油和白酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器⑤的名稱是 ;取用粉末狀固體必須用到的儀器是 (填序號(hào))。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器 (填序號(hào));收集氧氣的方法有 和 。
(3)如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器 (填序號(hào))
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是 。
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:
。
(6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是 ;應(yīng)待 時(shí),再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管 ,后熄滅 ,原因是 ;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。
(7)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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在一定溫度下,向不飽和的NaNO3溶液中逐漸加入NaNO3晶體,在此變化過(guò)程中,溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)與時(shí)間(t)的關(guān)系正確的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將25g鐵和銅的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng),可制得氫氣0.4g,求混合物中含鐵的質(zhì)量是多少?銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定,機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+6 D.+7
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