【題目】如圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t1℃時,A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
B.t1℃時,A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相等
C.將t2℃時的A的飽和溶液降溫至t1℃時,有晶體析出
D.t1℃時,60g的C物質(zhì)溶解于100g水中,可制得飽和溶液
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)溶解度曲線分析,t1℃時,A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相同,但A物質(zhì)和C物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量不確定,所以所含溶質(zhì)的質(zhì)量也不確定,符合題意;
B、根據(jù)溶解度曲線分析,t1℃時,A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相同,不符合題意;
C、根據(jù)溶解度曲線分析,A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大,所以將t2℃時的A的飽和溶液降溫至t1℃時,溶解度減小,有晶體析出,不符合題意;
D、根據(jù)溶解度曲線分析,t1℃時,C物質(zhì)的溶解度為60g,將60g的C物質(zhì)溶解于100g水中恰好得到C的飽和溶液,不符合題意。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是
A.室溫下,向氫氧化鈣溶液中加水
B.室溫下,向氫氧化鈣飽和溶液中加入氫氧化鈣固體
C.氫氧化鈣在水中的溶解度曲線
D.室溫下,向一定質(zhì)量的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)提供的儀器回答問題:
①寫出儀器名稱:D______,E_______。
②若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳,并能隨時添加液體,組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器是____(選填字母),該裝置_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到“隨開隨用,隨關(guān)隨停”的要求,加入藥品前應(yīng)先檢查_______。
③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 _____,用排水集氣法收集一瓶氧氣,收集滿的現(xiàn)象是________,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂,可能的原因是______。
Ⅰ、組裝儀器時試管口略向上傾斜
Ⅱ、先預(yù)熱試管再對固體加熱
Ⅲ、加熱時試管外壁有水珠
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面
④含0.1mol碳酸鈣的大理石與足量鹽酸充分反應(yīng),可制得二氧化碳多_____g?
⑤為研究雙氧水濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號 | 藥品 |
甲 | 1gMnO2、5%H2O2溶液20g |
乙 | 1gMnO2、3%H2O2溶液20g |
產(chǎn)生氧氣體積隨時間變化曲線如圖所示。對比分析曲線上_______點(diǎn)所對應(yīng)的坐標(biāo)值,可知反應(yīng)速率與H2O2溶液的濃度有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的專用語言,請用數(shù)字或化學(xué)符號填空:
(1)磷元素_____;
(2)2個二氧化氮分子_____;
(3)氧化鎂_____;
(4)硫酸根離子_____;
(5)標(biāo)出氯化鋅中鋅元素的化合價_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,增強(qiáng)環(huán)保意識,倡導(dǎo)垃圾分類,已逐漸被大眾接受。某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖:
資料 1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有 SO2 等有害氣體。
資料 2:FeSO4 容易被空氣中的 O2 氧化。
回答下列問題:
(1)焚燒垃圾發(fā)電是將垃圾焚燒后產(chǎn)生的___________能轉(zhuǎn)換為電能。
(2)石灰漿吸收 SO2(性質(zhì)與 CO2 相似)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。
(3)溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________________、___________________。
(4)將所得 FeSO4 溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、___________、過濾,得到 FeSO4 晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_______。
(5)請你就東莞市生活垃圾處理提一條建議:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。
(實(shí)驗(yàn)原理)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是______(用方程式表示)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)具體實(shí)驗(yàn)步驟有:
①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;
②測量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積;
③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;
④酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器:
⑤移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接,并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺上。
(1)正確的操作步驟為______(填數(shù)字序號);
(2)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是______;緩慢推拉注射器活塞的目的是______;
(實(shí)驗(yàn)記錄)如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) 小組 | 硬質(zhì)玻璃管的容積/mL | 反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL | 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%) |
甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
丙 | 50 | 20 | 6 | ______ | ______ |
填寫上表中空白,幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì);
(實(shí)驗(yàn)分析)從上述數(shù)據(jù)中可知,該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是______(填數(shù)字序號)。
①沒有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?/span>
②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太多;
④反應(yīng)后讀數(shù)時小氣球中氣體未全部擠出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有五瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和酚酞溶液。為確定溶液組成,化學(xué)小組將五瓶溶液編號為A、B、C、D、E并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn) | ||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生氣體 | 溶液變紅 |
(1)酚酞溶液的編號是_____。
(2)上述實(shí)驗(yàn)無法鑒別出的溶液名稱是_____;利用現(xiàn)有試劑,繼續(xù)鑒別,寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____。
(3)甲、乙兩個小組分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)后,將實(shí)驗(yàn)過程中所有溶液倒入自己小組的廢液缸。
甲組觀察到廢液缸中只有無色溶液,其中溶質(zhì)的組成為_____ (不寫酚酞,下同);
乙組觀察到廢液缸中溶液呈紅色且渾濁,符合該現(xiàn)象最簡單的溶質(zhì)的組成為__________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 35 | 30 | 25 | 20 | a |
(1)求碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca:C:O=___________。(化成最簡整數(shù)比)
(2)a的數(shù)值為_______,該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______
(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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