【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

1)往裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨,過一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是____。

2)如圖盛放液體X的儀器名稱是___。按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小球鼓起來(lái),如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是_____(用化學(xué)方程式表示)。如果實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是_____。

3)按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和氣體B的可能是___。

4)在進(jìn)行上述三組實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入藥品之前都要進(jìn)行_____。

【答案】a端液面升高,b端液面下降 分液漏斗 水和氫氧化鈉 A液是氫氧化鈉溶液;B氣體是二氧化碳(其它合理答案皆可) 氣密性檢查

【解析】

1)硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量,瓶中氣溫降低,氣體收縮體積變小,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,故a端液面升高,b端液面下降;

2)圖中盛放液體X的儀器名稱是分液漏斗;過氧化氫在二氧化錳催化下放出大量氧氣,瓶?jī)?nèi)氣體增多壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式;氫氧化鈉溶于水時(shí)溶解放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來(lái);

3)將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,說(shuō)明①試管中液體A滴入與氣體B接觸時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),氣體減少;例如氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,消耗了二氧化碳?xì)怏w;

4)在進(jìn)行有氣體參與實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入藥品之前都要進(jìn)行裝置氣密性檢查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】制作糕點(diǎn)常用 Na2CO3 NaHCO3 作膨松劑,我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù) Na2CO3 NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究。

(查閱資料)

(1)溶解度比較:

溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5g

21.5g

39.7g

49.0g

NaHCO3

8.1g

9.6g

11.1g

12.7g

(2)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解。

(探究一)NaHCO3 Na2CO3 溶解度差異的探究。

小方同學(xué)分別取 xg 兩種固體粉末加入 20℃10 g 水中充分溶解,通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉,x 可能是_________________。

A 2 B 0.96 C 0.5 D 3

(探究二)測(cè)定某 Na2CO3NaHCO3混合物中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。

(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________;

(2)實(shí)驗(yàn)中,需加熱至恒重的目的是_________________

[方案二]利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置B中放有樣品(整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)

(實(shí)驗(yàn)步驟)

(1)檢查裝置的氣密性; (2)稱取樣品 10 g,加到裝置 B 中; (3)稱量裝置 BC、D 的質(zhì)量(含藥品);(4) 連接裝置; (5)加熱;(6)停止加熱繼續(xù)通入空氣;(7)再次稱量裝置 B、C、D 的質(zhì)量(含藥品)。

(數(shù)據(jù)記錄)

裝置B

裝置C

裝置D

實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)的質(zhì)量/g

180.0

200.0

試驗(yàn)后物質(zhì)的質(zhì)量/g

176.9

201.5

124.8

(問題回答)

①上圖裝置 C 的作用是_________________,裝置 C 中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是_________________

②實(shí)驗(yàn)過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置 A 中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________,若沒有裝置 A,造成測(cè)定結(jié)果_________________ (偏大”“不變偏小”)。

(討論分析)

小紅同學(xué)認(rèn)為,表格中三組數(shù)據(jù)都可以計(jì)算該樣品中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),但小張認(rèn)為不能用 C 裝置的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算,其理由是_________________;改進(jìn)方法:_________________;小王又認(rèn)為用裝置 D 的質(zhì)量差會(huì)偏大而影響計(jì)算,應(yīng)增加一個(gè)操作:_________________,目的是_________________。

(數(shù)據(jù)處理)經(jīng)過反復(fù)討論,大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置 B 的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算NaHCO3Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。

(拓展應(yīng)用)固體Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通過_________________方法除去。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)由圖可以看出,M、N兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是 。

(2)M、N兩物質(zhì)的溶解度相等時(shí)的溫度是 ℃。

(3)t2℃時(shí),在兩只各盛有100 g水的燒杯中,分別加入M、N各20 g,充分?jǐn)嚢,該溫度時(shí)能得到飽和溶液的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一:氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料,它應(yīng)用于航天等領(lǐng)域。作為化學(xué)電源,氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用。

材料二:現(xiàn)實(shí)生活中,氨氣(NH3)多用作制冷劑及農(nóng)用化肥,其實(shí)它還是一種清潔能源,在純氧中可以完全燃燒,只生成水和氮?dú)。最近,科學(xué)家用一種含鉬的化合物作催化劑,在常溫下就能完成氨的合成,從而大大降低了生產(chǎn)成本,使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源。

根據(jù)材料回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是__________;

2)氨氣在純氧中完全燃燒的化學(xué)方程式是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生有益健康。下表是生活中常見的清潔用品。

產(chǎn)品

免洗洗手液

彩漂劑

84 消毒液

潔廁靈

有效成分

75%酒精

過氧化氫

次氯酸鈉

氯化氫

1)下列關(guān)于酒精的使用說(shuō)法錯(cuò)誤的是____

A 貼好標(biāo)簽,密封放置

B 失火時(shí)可用濕抹布蓋滅

C 遠(yuǎn)離火源,遠(yuǎn)離兒童

D 為使消毒效果更好,應(yīng)在家中大量噴灑

2彩漂劑長(zhǎng)期存放會(huì)失效,用化學(xué)方程式解釋失效的原因______ 。

3)配制和使用高濃度消毒劑為教室消毒時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)是______ (填序號(hào))。

A 佩戴防護(hù)眼鏡 B 佩戴安全帽

C 注意通風(fēng) D 佩戴防護(hù)手套

4)如圖為某“84 消毒液瓶體上的部分標(biāo)簽。

NaClO 中氯元素的化合價(jià)為____,“84 消毒液潔廁靈混用會(huì)生成黃綠色的有毒氣體——氯氣, 氯氣的化學(xué)式為___ 。

②該消毒液每瓶至少含氯元素_____g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的專用語(yǔ)言,請(qǐng)用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空:

13個(gè)鈉原子_____________ ;

2)兩個(gè)氧分子_____________ ;

31個(gè)銨根離子_____________ ;

4)氖氣_____________ ;

5)標(biāo)出氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)_____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

目前市場(chǎng)上雞蛋的價(jià)格懸殊,那么雞蛋到底是不是越貴越好呢??jī)r(jià)格偏高的柴雞蛋和普通雞蛋,到底哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)成分更高呢?

1不同雞蛋中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的平均含量(每100g

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

維生素A/ug

維生素B2/mg

/mg

/mg

柴雞蛋

14.4

6.4

199

0.12

76

1.7

普通雞蛋

13.3

8.8

234

0.11

56

2.4

蛋殼上的氣孔是雞蛋呼吸和內(nèi)外物質(zhì)交換的主要通道,蛋內(nèi)水分和CO2通過氣孔向外逸出,雞蛋質(zhì)量減輕,圖1為普通雞蛋不同存儲(chǔ)條件下的失重情況。

水煮蛋由于其加工溫度相對(duì)較低,不僅營(yíng)養(yǎng)成分保持較好,而且蛋白質(zhì)的消化吸收率也很高。在煮雞蛋加工過程中煮制時(shí)間與食用品質(zhì)的關(guān)系如圖2。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)表1中的某種元素人體攝入量過低會(huì)引起骨質(zhì)疏松,該元素是________。

2)依據(jù)圖1可知,影響雞蛋失重率的因素有_________。

3)由圖2可知:口感評(píng)分與煮制時(shí)間的關(guān)系是________。

4)由圖2可知:25min內(nèi),_________(填序號(hào),下同)。

A煮制20min25min腥味、彈性、色澤均無(wú)明顯變化

B煮制15min,口嚼香味、彈性最佳

C隨著煮制時(shí)間的增加,細(xì)膩度分值降低

5)結(jié)合表1說(shuō)明:沒有必要追求高價(jià)雞蛋原因_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,注射器中裝有氫氧化鈉濃溶液,乙中盛有足量稀鹽酸。小明先關(guān)閉止水夾,然后將氫氧化鈉濃溶液全部注入甲瓶,一段時(shí)間后再打開止水夾。

(1)注入氫氧化鈉濃溶液后,甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

(2)打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象有__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于2CO+O22CO2的說(shuō)法不正確的是( 。

A.表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

B.參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為78

C.反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均保持不變

D.參加反應(yīng)的一氧化碳與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為11

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同步練習(xí)冊(cè)答案