【題目】搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生有益健康。下表是生活中常見的清潔用品。
產(chǎn)品 | 免洗洗手液 | 彩漂劑 | 84 消毒液 | 潔廁靈 |
有效成分 | 75%酒精 | 過氧化氫 | 次氯酸鈉 | 氯化氫 |
(1)下列關(guān)于酒精的使用說法錯(cuò)誤的是____。
A 貼好標(biāo)簽,密封放置
B 失火時(shí)可用濕抹布蓋滅
C 遠(yuǎn)離火源,遠(yuǎn)離兒童
D 為使消毒效果更好,應(yīng)在家中大量噴灑
(2)“彩漂劑”長期存放會失效,用化學(xué)方程式解釋失效的原因______ 。
(3)配制和使用高濃度消毒劑為教室消毒時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)是______ (填序號)。
A 佩戴防護(hù)眼鏡 B 佩戴安全帽
C 注意通風(fēng) D 佩戴防護(hù)手套
(4)如圖為某“84 消毒液”瓶體上的部分標(biāo)簽。
①NaClO 中氯元素的化合價(jià)為____,“84 消毒液” 與“潔廁靈”混用會生成黃綠色的有毒氣體——氯氣, 氯氣的化學(xué)式為___ 。
②該消毒液每瓶至少含氯元素_____g。
【答案】D (此處無條件,寫條件不給分) ABCD +1 Cl2 17
【解析】
(1)A.酒精屬于易揮發(fā)、易燃液體,因此貼好標(biāo)簽,密封放置,選項(xiàng)說法正確;
B.失火時(shí)可用濕抹布蓋滅,選項(xiàng)說法正確;
C.遠(yuǎn)離火源,遠(yuǎn)離兒童,防止發(fā)生火災(zāi)以及對兒童造成傷害,選項(xiàng)說法正確;
D.在家中大量噴灑,易引發(fā)火災(zāi),選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
(2)彩漂液的有效成分為過氧化氫,長期存放會失效。原因是過氧化氫能分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2═2H2O+O2↑;
(3)由于有的消毒劑具有揮發(fā)性和腐蝕性,會產(chǎn)生有毒氣體,配制和使用高濃度消毒劑為教室消毒時(shí),應(yīng)佩戴防護(hù)眼鏡、安全帽、防護(hù)手套,并注意通風(fēng);
(4)①NaClO中鈉、氧元素的化合價(jià)分別為+1和-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0,氯元素的化合價(jià)為+1;氯氣的化學(xué)式為Cl2;
②該消毒液每瓶至少含氯元素的質(zhì)量是×34g=17g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體甲、乙(兩者均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶 液分別降溫到t1℃。下列說法正確的是
A.甲、乙溶液仍飽和
B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
C.溶液質(zhì)量:甲<乙
D.從圖中曲線可知如果乙中混有少量甲可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
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【題目】如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是( 。
A.30℃時(shí),氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B.將50℃時(shí)硫酸鈉的飽和溶液降低溫度,始終有晶體析出
C.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
D.將60℃時(shí)硫酸鈉的飽和溶液降溫至40℃.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.熄滅酒精燈B.傾倒液體
C.過濾D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水中有著豐富的化學(xué)資源,從海水中能提取氯化鈉、制得金屬鎂。結(jié)合下列流程圖(其中部分操作和條件已略去),請回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),得到精鹽的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:
a 溶解 b ________(填操作名稱) c 蒸發(fā)
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式_______________。
(3)提取粗鹽后的母液中含有較多MgCl2,從母液中可通過以上步驟提取金屬鎂,請寫出步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)上述流程圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列有關(guān)問題:
(1)往裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨,過一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是____。
(2)如圖盛放液體X的儀器名稱是___。按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小球鼓起來,如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是_____(用化學(xué)方程式表示)。如果實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是_____。
(3)按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和氣體B的可能是___。
(4)在進(jìn)行上述三組實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入藥品之前都要進(jìn)行_____。
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【題目】水是“生命之源”,釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。
(1)釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣,其主要成分是____________(填化學(xué)式)。
(2)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加入肥皂水振蕩,產(chǎn)生了大量泡沫,則該海水屬于_____ (填 “硬水”或“軟水”)。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖甲為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的有__________(填字母序號)。
a.分子質(zhì)量
b.分子種類
c.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“變大”、“變小” 或“不變”)。
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖乙中得到H的試管是__ (填 “A”或“B”)。
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【題目】科學(xué)家成功地將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是( )
A.乙烯的化學(xué)式為C2H4B.甲和丁均為氧化物
C.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為22:3
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【題目】用下圖所示裝置(氣密性良好)驗(yàn)證氫氧化鈉的性質(zhì)。已知:碳酸鈉溶液顯堿性。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉K1、K2和K3,先將注射器中少量(約2mL)20%的NaOH溶液緩慢推入A中后停止推動活塞,剩余的NaOH溶液能夠自動吸入A中,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
(2)打開K1、K3,能觀察到C中溶液進(jìn)入A中,C中導(dǎo)管下端露出液面。
(3)再打開K2,B中溶液進(jìn)入A和C。能證明A中二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成新物質(zhì)的現(xiàn)象____;能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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