按要求寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中寫出反應(yīng)基本類型:
(1)硫磺在空氣中能燃燒
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 

〔3)加熱黑白固體混合物制氧氣
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)氯酸鉀(白色)在二氧化錳(黑色)的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;化合反應(yīng);(2)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;化合反應(yīng);(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下:
物  質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g3030300
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g待測(cè)33022
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、A、B、D三種物質(zhì)中所含元素C物質(zhì)中都含有
B、變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g
C、該變化的化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)
D、A物質(zhì)有可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)的含義或用符號(hào)表示:
(1)2O
 

(2)O2
 
;
(3)2O2
 

(4)2SO2
 
;
(5)三氧化二鋁
 

(6)氦氣
 

(7)氫元素
 
;
(8)氫單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明氧氣
 

水生動(dòng)物也能呼吸,說明水中溶解有一定體積的
 

氧氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們周圍,但我們既看不見,也聞不到,說明氧氣
 
;在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖所示的裝置,在其中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是
 

A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶       B.該裝置可用于檢驗(yàn)盛放氧氣的鋼瓶是否漏氣
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出  D.該裝置可用來觀察氧氣輸出的速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)3個(gè)氧分子
 

(3)鉀離子
 

(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、氮?dú)、氧氣、空?/span>
B、水銀、冰水混合物、糖水
C、氧氣、二氧化碳、氯酸鉀
D、鐵水、鹽水、食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)按以下要求寫方程式:
①有水生成的氧化還原反應(yīng)
 

②有水生成的非氧化還原反應(yīng)
 

(2)四種基本反應(yīng)類型中,肯定是氧化還原反應(yīng)的類型是
 
,可能是氧化還原反應(yīng)類型的還有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年4月25日凌晨,北京市大興區(qū)舊宮鎮(zhèn)一幢四層樓房發(fā)生火災(zāi),致使17人死亡,24人受傷…,造成嚴(yán)重后果.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)下列措施可行的是( 。
A、跳樓逃跑
B、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
C、向樓道跑
D、室內(nèi)失火時(shí),立即打開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)重點(diǎn)推動(dòng)城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等水務(wù)工作.氯化鐵是常見的水處理劑.以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3?6H2O)的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)硫鐵礦在空氣中焙燒流程中生成氧化鐵和二氧化硫,請(qǐng)將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4FeS2+11X═2Fe2O3+8SO2,則物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)大量排放出的二氧化硫能形成
 
,危害環(huán)境.可將含二氧化硫的廢氣通入呈堿性的氨水中吸收二氧化硫,則氨水的pH
 
7(填寫“大于”、“小于”或“等于”).
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,欲用38%(密度為1.18g/mL)的鹽酸配制30%的鹽酸,則需要的玻璃儀器主要有
 
 
(填兩種儀器名稱).
(4)上述流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞质茄趸F),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(5)利用結(jié)晶方法制備氯化鐵晶體時(shí),使用了玻璃棒,其作用是
 

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