3．人體是由各種元素組成的，缺乏某些元素會(huì)引起疾�。羧狈︹}元素，會(huì)引起骨質(zhì)疏松或兒童佝僂�。�

分析 根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥，進(jìn)行分析解答．

解答 解：人體是由各種元素組成的，缺乏某些元素會(huì)引起疾�。}主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松．
故答案為：鈣．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，熟記人體化學(xué)元素的分類(lèi)、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有一無(wú)色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體．其中B和G在點(diǎn)燃的條件下也可以生成I，且I也能和黑色固體D反應(yīng)生成F和E．其它關(guān)系如圖所示，
請(qǐng)完成下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A是H2O，G是C．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)I+D的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分，這里的“鈣”是指（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E或F，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿(mǎn)的方是集氣瓶口有氣泡冒出；
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的制取和收集裝置是DE（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，試求：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量80；
（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；
（3）160g硝酸銨與質(zhì)量為多少的碳酸氫銨[NH4HCO3]所含氮元素的質(zhì)量相當(dāng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所示有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）裝置A中，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2．
（2）裝置B中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．
（3）裝置C中，對(duì)比現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是D或E，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．
（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），收集裝置是D，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了．
（4）如圖F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．計(jì)算下列物質(zhì)的物質(zhì)的量：
（1）88g二氧化碳；
（2）4g氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”，以彰顯化學(xué)社會(huì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)．
（1）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量，如碳酸氫銨是一種常用的氮肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）．
（2）我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應(yīng)原理的最后一步：加熱碳酸氫鈉生成純堿、一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
（3）科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的試驗(yàn)，研制出安全炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）．該炸藥發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O9$\frac{\underline{\;引爆劑\;}}{\;}$12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑，推斷X的化學(xué)式為N2．

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