5．下列變化及性質(zhì)中：
①鐵在空氣中生銹；②液氧是淡藍(lán)色液體；③蠟燭受熱熔化；④氧化汞受熱易分解；⑤酒精揮發(fā)；
（1）屬于物理變化的是③⑤，（填序號(hào)，下同）
（2）屬于物理性質(zhì)的是②，
（3）屬于化學(xué)變化的是①，
（4）屬于化學(xué)性質(zhì)的是④．

分析 生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化是物理變化；
需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：（1）蠟燭受熱熔化過(guò)程中，只是蠟燭由固體變成液體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，酒精揮發(fā)過(guò)程中，只是酒精由液體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故填：③⑤．
（2）液氧是淡藍(lán)色液體，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．
故填：②．
（3）鐵在空氣中生銹的過(guò)程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化．
故填：①．
（4）氧化汞受熱易分解，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故填：④．

點(diǎn)評(píng) 變化體現(xiàn)的是一種過(guò)程，性質(zhì)體現(xiàn)的是一種屬性，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖示放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．
（1）A儀器吸取濃氨水，滴在管口棉花上（10-15滴），A的名稱(chēng)是膠頭滴管，該儀器的用途是用于吸取和滴加少量液體．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子在不停地運(yùn)動(dòng)著．
（3）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條沒(méi)有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是把無(wú)色酚酞滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．前邊的題目是不是太easy!那就再來(lái)幾道簡(jiǎn)單的有何妨！下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是
（　�。�
A．食鹽溶于水，火藥爆炸B．鎂帶燃燒，鐵生銹
C．食物腐敗，電燈發(fā)光D．汽油揮發(fā)，酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝修是主要污染物之一，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
①甲醛是由碳原子和氫原子構(gòu)成的
②甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
③甲醛相對(duì)分子質(zhì)量為30
④甲醛中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6﹕1﹕8．
A．①②B．③④C．①②③D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)空氣及其各成分的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．分離液態(tài)空氣制取氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無(wú)氣味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成一種紅色固體
D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白：
（1）[提出問(wèn)題]小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．
（2）[猜想]水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中．木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很快
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解的速率．
（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（5）[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①正確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（6）但小龍認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp;二氧化錳B．二氧化碳  氧氣C．空氣 硫D．冰  水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室用圖示裝置制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．鐵可以在氧氣中劇烈燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）任意寫(xiě)出圖中兩種儀器的名稱(chēng)：酒精燈、試管．
（2）在做實(shí)驗(yàn)之前，要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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