【題目】根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究。

(探究問題)紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?

(查閱資料)

紅磷、白磷對比情況

紅磷

白磷

狀態(tài)

暗紅色固體

蠟狀固體有毒

燃燒溫度

240°C

40°C

鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2CO2

(探究過程)如下圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。

1)紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是 _________ 。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論和化學(xué)方程式

如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗

_________

空氣中氧氣約占_________

化學(xué)方程式_________

2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是_________

3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 _________。

(探究結(jié)論)幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

【答案】白磷有毒,紅磷無毒 產(chǎn)生黃色火焰,冒出大量白煙,瓶壁有熱感;待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占1/5。 1/5 CO2反應(yīng)生成CO2,反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變

【解析】

1)選用紅磷進行實驗的原因是白磷有毒,紅磷無毒;紅磷燃燒產(chǎn)生黃色火焰,冒白煙,反應(yīng)停止后冷卻,打開止水夾,打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占1/5,由此可得出空氣中氧氣約占1/5的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

故答案為紅磷無毒,白磷有毒;

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論和化學(xué)方程式

產(chǎn)生黃色火焰,冒出大量白煙,瓶壁有熱感;待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占1/5

空氣中氧氣約占1/5

化學(xué)方程式

2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是 CO2反應(yīng)生成CO2,二氧化碳是氣體,使反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變,壓強就不變,故水不能倒吸.

故答案為CO2反應(yīng)生成CO2,反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變.

3)鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2);故答案為

探究性實驗題要過三關(guān),即:審題觀,要做到看清題中所講的化學(xué)過程、看清題設(shè)條件、看清要解決的問題;分析觀,想化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念和所用的化學(xué)原理、想所給條件與所求問題的關(guān)系、想有無隱含條件及題目考查的內(nèi)容;解答觀,根據(jù)題意和條件,選擇最佳的答題方法,實驗驗證所選取的試劑要易得,操作要簡單,現(xiàn)象要明顯,結(jié)論要可靠.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氯化鈉樣品中含有氯化鎂。為測定其中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱量5.00g樣品于燒杯中,加適量水完全溶解,然后逐滴加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng),生成0.58g沉淀。請回答下列問題:

(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成_____色。

(2)計算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】砂鍋魚頭湯鮮汁濃,其烹飪方法為:將魚頭下油鍋煎黃后,放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等,在火上煨煮數(shù)小時即成。

1)魚頭中的蛋白質(zhì)進入人體后會逐步分解成被人體吸收的_____。

2砂鍋魚頭中幾乎不含有的營養(yǎng)素是_____(填字序號)。

A 無機鹽 B 油脂 C 糖類 D

3)用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的_____作用。

4)用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時,砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰,此時可將灶具的進風(fēng)口_____(填調(diào)大調(diào)小)。液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷完全燃燒的化學(xué)方程為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____

②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為_____。

3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。

NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。

1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是 。

2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是 。

A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀

3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水活性炭超濾膜分離紫外線消毒直飲水,其中活性炭起____作用。

4)下圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為 ,通過此實驗證明水是由 組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

5)水既普通又珍貴。下列對水的的描述正確的是 。

A.地球上總的水量多,淡水少 B.我國水資源總量多,人均淡水量少

C南水北調(diào)工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少

D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H

B.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C.向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色

D.該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題:

(1)活性炭常用于凈水,是利用其__________。

(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入_________可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。

(3)實驗室通常用下圖裝置來電解水,該裝置中,A試管的電極與電源的______極相連;當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時,B試管中產(chǎn)生的氣體體積為______mL。

(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號)。

A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車

C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉;瘜W(xué)實驗小組同學(xué)稱取12 g純堿樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸,當(dāng)鹽酸滴加至73 g時,氣泡不再冒出,此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6 g。試計算:

(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是多少g;

(2)所滴加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗。

1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問。

(提出問題)廢液中含有哪些物質(zhì)?

(交流討論)①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____________

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。小蘭認為:只有碳酸鈉;小剛認為:只有氫氧化鈣;小亮認為:氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;你認為還可能是_______。(寫一種猜想)

(實驗設(shè)計)小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗。請你將小斌的實驗設(shè)計補充完整。

實驗內(nèi)容

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。

①白色沉淀,溶液呈紅色。

________的猜想正確。

____________________。

________的猜想正確。

_______________________。

________的猜想正確。

(反思拓展)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_______。

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