16．請(qǐng)寫(xiě)出下列元素的元素符號(hào)
碳C；鋁Al；硅Si；硫S；鉀K；

鈣Ca；鐵Fe；氮N；氖Ne；氯Cl．

分析 根據(jù)已有的元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：碳的元素符號(hào)為C；鋁的元素符號(hào)為Al；硅的元素符號(hào)為Si；硫的元素符號(hào)為S；鉀的元素符號(hào)為K；鈣的元素符號(hào)為Ca；鐵的元素符號(hào)為Fe；氮的元素符號(hào)為N；氖的元素符號(hào)為Ne；氯的元素符號(hào)為Cl；
故填：C，Al，Si，S，K，Ca，F(xiàn)e，N，Ne，Cl．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）用化學(xué)符號(hào)表示下列意義或指出化學(xué)符號(hào)代表的意義
①2O：2個(gè)氧原子   ②3H2：3個(gè)氫分子   ③4個(gè)水分子：4H2O
④2個(gè)鈉離子：2Na+  ⑤5個(gè)鐵原子：5Fe
⑥氫氧根離子：OH-  ⑦氫氧化銅：Cu（OH）2
⑧碳酸鈉：Na2CO3 ⑨硝酸銨：NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在硫酸和硫酸銅的混合液中加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上留下的物質(zhì)是（　�。�
A．銅B．鐵C．硫酸亞鐵D．銅和鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用試管加熱液體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是
（1）試管外壁有水
（2）試管受熱不均勻容易炸裂
（3）試管外壁碰觸到酒精燈燈芯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)將①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芏趸颌菁t磷⑥稀有氣體七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線(xiàn)上：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；  
（2）屬于大氣污染物的氣體是④；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是③；
（4）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑥；
（5）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．

（1）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從河中取了水樣，觀(guān)察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱(chēng)），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的欽架臺(tái)  B．酒精燈  C．漏斗 D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
②經(jīng)過(guò)以上處理過(guò)的水發(fā)現(xiàn)還有異味和顏色，則利用圖1簡(jiǎn)易裝置繼續(xù)進(jìn)行凈化處理，其原理是利用了活性炭的吸附作用．
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．
硬水中主要含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，根據(jù)以上信息推測(cè)：
碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有易溶于水（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（3）通常的水是由10個(gè)以上的水分子聚結(jié)組成一個(gè)水分子團(tuán)，叫大分子團(tuán)水，例如雨水、自來(lái)水、瓶裝水、蒸餾水．家能把大分子團(tuán)水變成5〜8個(gè)水分子組成的小分子團(tuán)水，小分子團(tuán)水有很強(qiáng)的滲透力，用于航天員專(zhuān)用飲用．具有飲用量少，在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)，排放最少等特點(diǎn)．天員一次飲用125ml小分子團(tuán)水，可維持人體6小時(shí)正常需水量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①用化學(xué)用語(yǔ)表示由10個(gè)水分子組成的大分子團(tuán)水為10H20．
②下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是D．
A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了
B．小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙
C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)
D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
（4）如圖2所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是氫氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約1：2，該實(shí)驗(yàn)證明：水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小新同學(xué)為了驗(yàn)證物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，分別在等質(zhì)量的水和酒精中逐漸加入蔗糖和松香，直到不能繼續(xù)溶解為止，比較所溶解的蔗糖和松香的多少

（1）同學(xué)們討論后一致認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)方案還不能達(dá)到目的，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整（在圖的虛線(xiàn)框內(nèi)用畫(huà)圖表示）
（2）實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整后，開(kāi)展本實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)控制溫度相同
（3）如果看到蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的質(zhì)量不同的現(xiàn)象，則驗(yàn)證了物質(zhì)溶解性與溶劑性質(zhì)有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B、C、D均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無(wú)色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A為黑色固體，則B的化學(xué)式為CO2，D的一種用途是冶煉金屬；
（2）若A為無(wú)色氣體，且實(shí)驗(yàn)室可用相同的裝置制取和收集A和B．則實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氣體A的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．人類(lèi)每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿(mǎn)足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要．
（1）鋼鐵是人類(lèi)生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是水和氧氣，鐵銹可用稀鹽酸將其除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl2═2FeCl3+3H2O；不同的鋼鐵制品防銹的措施不同，為了避免菜刀生銹可以采取的方法有：擦干（只答一個(gè)即可）．
（2）我國(guó)礦物儲(chǔ)量很豐富，但人均占有量并不多，請(qǐng)保護(hù)金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護(hù)金屬資源的是ad（填序號(hào)）．
a．回收利用廢舊金屬制品
b．任意開(kāi)采鐵礦石
c．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中
d．尋找、開(kāi)發(fā)金屬的代用品．

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