向15.6g碳酸鈉和氯化鈉的混合物中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量為111.2g.(答案保留一位小數(shù))
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,向碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物中加入稀鹽酸,只是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)后生成了二氧化碳?xì)怏w不存在于溶液中,可以求得二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求得稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量;
解答:解:
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成的二氧化碳的質(zhì)量=15.6g+100g-111.2g=4.4g,所以本題答案為:產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
(2)設(shè)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
         73            44
         x             4.4g
73
44
=
x
4.4g

x=7.3g
原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
7.3g
100g
×
100%=7.3%
答案:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g
(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%
點(diǎn)評:本題通過計算的形式考查了碳酸鹽與酸的反應(yīng),計算生成的二氧化碳的質(zhì)量,需根據(jù)質(zhì)量守恒定律是解題的關(guān)鍵;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國外最近開發(fā)出一種高效的水果長期保鮮技術(shù):在3℃,多濕的條件下,通過低壓水銀燈的照射引起光化學(xué)反應(yīng),使水果貯存過程中,釋放出的乙烯(C2H4,它能催熟水果)轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖迹铝杏嘘P(guān)說法正確的是(  )
①低壓水銀燈光是反應(yīng)條件  ②光化學(xué)反應(yīng)中乙烯是催化劑 ③乙烯和水作用生成乙醇  ④乙烯和氧氣作用生成乙醇.
A、①②B、①③C、②③D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有銅、鋅混合物5克,與48.74克某未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸恰好完全反應(yīng),制得氫氣0.04克,求:
①原混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
②反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市某;瘜W(xué)興趣小組的調(diào)查報告如下:凋查對象:某化工廠排放的廢水.
取樣地點(diǎn):廢水排放口.取樣時間:2007年4月28日上午9時.目測結(jié)果:樣品略顯藍(lán)色,無懸浮顆粒且透明.
實(shí)驗(yàn)過程;①取少量廢水,加人過量的鹽酸,有白色沉淀生成.過濾,得沉淀物和濾液.向沉淀物中加入稀硝酸,白色沉淀不溶解.②將所得濾液分成兩份,向一份濾液中加入適量的稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,過濾.
向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解.③向另一份濾液中加人過量的氫氧化鈉溶液,只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
(1)加入過量的鹽酸,生成的白色沉淀是
 
;
(2)廢水中一定不可能含有的酸根離子是
 
(填編號);
A.Cl-    B.S042-    C.N03-    D.C032-
(3)該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]

①金屬X為
 
,固體A中一定含有的物質(zhì)為(寫化學(xué)式)
 
;
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有
 
 
(填化學(xué)式);
③第Ⅳ步中加入一定量的Na2S04溶液,怎么樣才能知道加入的溶液是過量的:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解1.8克水,可以得到多少克氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)科學(xué)家根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),把它們科學(xué)有序地排列起來,得到了元素周期表.元素周期律表中共有7個橫行,18個縱行.每一個橫行叫做一個
 

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外電子的排布有關(guān),特別是與
 
有密切的關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件,與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān).已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值,俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請計算:
(1)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比
 
;
(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(寫出具體的計算過程,結(jié)果精確到0.01%)
(3)某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%,含氮量為2.88%(假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)).每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺,理論上能增加
 
g蛋白質(zhì).(寫出具體的計算過程,結(jié)果精確到0.01g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的實(shí)驗(yàn)裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號為①和②的兩種儀器的名稱:①
 
 
.若要采用裝置D或E收集氣體時,導(dǎo)管要插到集氣瓶底部的目的是
 
,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是:
 
,采用發(fā)生裝置是
 
,收集裝置只能是
 
,原因是
 
.如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,蠟燭由低到高先后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
,因此,二氧化碳可用于
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,因?yàn)檠鯕?div id="dmhdgy2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,所以收集裝置可以采用
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是一種
 
(填“化石能源”,或“清潔能源”)氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
,為了減少溫室氣體的排放,可大力開發(fā)和利用的能源還有
 
,
 
,
 

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