1.根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫)

(1)實(shí)驗儀器的名稱是集氣瓶.
(2)小航同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是D(填字母).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,用裝置B作為發(fā)生裝置,若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗安全角度考慮,不宜采取的措施有①③(填序號).
①用容積較小的錐形瓶   ②減慢液體的滴加速度   ③加熱反應(yīng)物   ④降低液體反應(yīng)物的濃度.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素判斷.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗室常用儀可知:集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,向上排空氣法收集的較干燥,故選D;
(3)根據(jù)題目信息可知,要減緩反應(yīng)速率,可減少反應(yīng)物的量或降低液體反應(yīng)物的濃度,而采用容積較小的錐形瓶,或加熱反應(yīng)物都不安全.
答案:(1)集氣瓶;(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D;(3)①③.

點(diǎn)評 掌握實(shí)驗室制取氣體的方法和裝置,應(yīng)該根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇合適的發(fā)生裝置;根據(jù)制取氣體的水溶性和密度與空氣相比來選擇收集氣體的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗室中常用的試劑
(1)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,容易吸收水分發(fā)生潮解,還能與二氧化碳反應(yīng),所以密封包存.
(2)實(shí)驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢的發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性;
(2)汽車車體的鋼材表面都刷漆,如果漆被擦掉就會生銹,原因是鐵與氧氣、水蒸氣接觸發(fā)生反應(yīng);而用稀硫酸除鐵銹的原理是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(用化學(xué)方程式表示);
(3)現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂防銹效果好,鋁不易生銹的原因是鋁制品表面形成一層致密的氧化膜;
(4)壓縮天然氣作為汽車燃料已在許多大城市投入使用.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)制造輪胎的橡膠屬于有機(jī)合成材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能溶解 (填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān).
(3)70℃時,將100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的R溶液不斷降溫,析出固體R的質(zhì)量與溫度的變化關(guān)系如圖所示,則R的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”、“不變”或“減小”);
(4)向盛有飽和石灰水的燒杯中加入生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是ABD(填字母).
A.生石灰與水反應(yīng)的生成物不再溶解
B.反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶解度降低
C.空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
D.生石灰與水反應(yīng)消耗水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.OB.O2C.O2-D.2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對應(yīng)正確的是( 。
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2     化合反應(yīng)B.2HI+Cl2═2HCl+I2     置換反應(yīng)
C.2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng)D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.日常生活中有很多問題都涉及化學(xué)知識,下列說法中不正確的是( 。
A.煤氣中毒是指一氧化碳中毒
B.人造棉、塑料屬于合成有機(jī)高分子材料
C.水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
D.加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.初中化學(xué)課上做過許多實(shí)驗,下列有關(guān)實(shí)驗的說法正確的是( 。
A.
該實(shí)驗是利用可燃物燃燒,放出熱量,使瓶內(nèi)氣體膨脹來測定空氣中氧氣的含量
B.
該實(shí)驗中觀察到塑料瓶變癟,說明二氧化碳能溶于水
C.
該實(shí)驗中玻璃棒的作用是攪拌,加快濃硫酸的溶解
D.
該實(shí)驗可用于檢驗銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出下列化學(xué)符號或符號的意義.
(1)2個氫分子2H2
(2)鋁元素Al
(3)+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
(4)2CO22個二氧化碳分子
(5)$\stackrel{+2}{Mg}O$氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
(6)Na+鈉離子.

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