【題目】現(xiàn)有以下裝置和儀器（部分夾持儀器省略），請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a________﹑b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用A裝置和________（填字母編號(hào)）連接制取并收集二氧化碳。上圖中裝置I是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，若用I裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：________。

（3）I裝置的優(yōu)點(diǎn)是：______，若在余下儀器中組裝具有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置組合是________（填字母編號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為________，若用B和C連接，停止加熱前，應(yīng)先________，然后再熄滅酒精燈。若用B和E連接制取氧氣，確認(rèn)氧氣集滿的方法是________。

（5）裝置H和F組合可用于制取的氣體是________。

【答案】長頸漏斗 集氣瓶（錯(cuò)關(guān)鍵字不給分） E 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（隨開隨用，隨關(guān)隨停） DG 將導(dǎo)管移出水面 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則集滿 （或氫氣）

【解析】

大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。

（1）儀器名稱：a是長頸漏斗﹑b是集氣瓶。

（2）大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取CO2用A裝置和E裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）裝置I的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；D上面由帶孔的塑料片，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故若在余下儀器中組裝具有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置組合是DG。

（4）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為，若用B和C連接，停止加熱前，應(yīng)先移出導(dǎo)管，然后再熄滅酒精燈。若用B和E連接制取氧氣，氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則集滿。

（5）裝置H 是固體和液體反應(yīng)，F是向下排空氣法收集氣體，則密度比空氣小，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。故裝置H、F組合可用于制取的氣體是氫氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號(hào))

（2）C粒子的符號(hào)為________。

（3）該硒原子的中子數(shù)是________。

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【題目】科學(xué)上規(guī)定以氧-16原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，用其它原子的實(shí)際質(zhì)量跟它相比所得到的值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。氧-16原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg。已知鐵原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4。

（1）求鐵的相對(duì)原子質(zhì)量。_____________。

（2）鐵原子的核外電子數(shù)為_____，中子數(shù)為____。

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【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題。

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，集氣瓶中加入液體的作用是_____。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____，集氣瓶中加入的液體可能是_____，其目的為_____。

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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（ ）

物質(zhì)

反應(yīng)前（g）

反應(yīng)后（g）

甲

70

42

乙

14

8

丙

6

40

丁

10

10

A. 丙可能是單質(zhì)

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為5:1

D. 該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)

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【題目】在一次探究實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組將一定質(zhì)量的高錳酸鉀充分加熱至不再放出氣體為止，若試管中剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)中共生成氧氣的質(zhì)量為_______g。

（2）該小組開始加入的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_______？（要求寫出解答過程）

（3）反應(yīng)后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質(zhì)量比為_______。

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【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，取25g石灰石樣品放入燒杯中，逐滴滴加稀鹽酸，至氣泡不再產(chǎn)生，然后繼續(xù)滴加，最終加入100g稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），則反應(yīng)后燒杯剩余總物質(zhì)為101.2g

（1）生成CO2的質(zhì)量_________。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。（規(guī)范寫出計(jì)算過程）

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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________，②____________.

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________；驗(yàn)證該氣體集滿的方法是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A、E組合制取氧氣，選擇的藥品是____________；實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是_____________。（答一條即可）

（4）收集氧氣和二氧化碳都可以選用的裝置是_________________.

（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，若用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)，產(chǎn)生的不良后果是：（答一條即可）_______________.

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【題目】硫和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因?yàn)椋?/span>____，____。某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是____。寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式____，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本類型)。

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