【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號(hào))

（2）C粒子的符號(hào)為________。

（3）該硒原子的中子數(shù)是________。

【答案】AD O2- 45

【解析】

（1）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知，A、D兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；

（2）C粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，故為離子，最外層電子數(shù)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)為8個(gè)電子，即x=8，質(zhì)子數(shù)為8，核外的電子數(shù)是10，是氧離子，符號(hào)可表示為：；

（3）從圖中可以得知硒的原子核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=34，硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 79，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該硒原子的中子數(shù)是79-34=45。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是________②表示的是________（填“分子”或“原子”）。

（2）如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是________； 其在化學(xué)反應(yīng)中易________電子（填“得到”或“失去”）其離子符號(hào)是________。

（3）氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>________不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小東同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ____,活性炭的主要作用是____水中的異味和色素．

(2)凈化后的水是硬水還是軟水,我認(rèn)為可以用___來檢驗(yàn)。若是軟水,檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象是___．

(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利,生活中要降低水的硬度,可采用___的方法．

(4)對(duì)于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是____,可以降低水的硬度的是____.(用序號(hào)填空)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法完全正確的是

A.

2個(gè)氖原子— Ne2

1個(gè)硅原子 — Si

1個(gè)鈉離子 ——

B.

決定元素種類——質(zhì)子數(shù)

決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)

決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)

C.

鐵——由分子構(gòu)成

二氧化碳——由原子構(gòu)成

氯化鈉——由離子構(gòu)成

D.

分子——化學(xué)變化中的最小粒子

原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

離子——帶電的原子

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，據(jù)圖回答下列問題：

（1）儀器E的名稱：________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室如熱高高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶氧氣：

①該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________；

②組裝制取并收集氧氣時(shí)，需選到如圖中的B、D、E、G、I、K、N和________(填序號(hào))，其中還缺少________，其作用________。收集氧氣時(shí)待氣泡________開始收集，停止加熱時(shí)，先將________，再________，原因是________。

（3）若實(shí)驗(yàn)室常溫制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________�？捎萌鐖D中的儀器A、H、B、I、L、P和________（填序號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置時(shí)需考慮________和反應(yīng)條件，收集裝置考慮氣體的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)1）按圖 1 所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn) 2）按圖 2 所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn) 1 中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____________，紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開 K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________，屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是__________（寫一點(diǎn)）。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3、圖 4 信息，_____（填“實(shí)驗(yàn) 1”或“實(shí)驗(yàn) 2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是___________________。

（5）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖 1 或圖 2 裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是①________________、②_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空格.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是_____，該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；

(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____；

(3)若其他操作都正確，裝置的氣密性不好，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果_____；

(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)出氮?dú)獾男再|(zhì)有_____（任寫一條即可）；

(5)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? _____(填能或否)理由是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是：

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置和儀器（部分夾持儀器省略），請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a________﹑b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用A裝置和________（填字母編號(hào)）連接制取并收集二氧化碳。上圖中裝置I是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，若用I裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：________。

（3）I裝置的優(yōu)點(diǎn)是：______，若在余下儀器中組裝具有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置組合是________（填字母編號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為________，若用B和C連接，停止加熱前，應(yīng)先________，然后再熄滅酒精燈。若用B和E連接制取氧氣，確認(rèn)氧氣集滿的方法是________。

（5）裝置H和F組合可用于制取的氣體是________。

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