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1．“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學的是（　�。�
A．區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水B．加碘食鹽的“碘”是指碘元素
C．小孩經常咬鉛筆，會導致鉛中毒D．未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入

分析 肥皂水遇軟水能產生大量的泡沫，遇硬水能產生大量的浮渣；二氧化碳的密度比空氣大，不能供給呼吸，容易聚集在地勢較洼的地方；加碘食鹽的“碘”是指碘元素；鉛筆芯是由石墨和黏土混合制成的．

解答 解：A、區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水．正確；
B、加碘食鹽的“碘”是指碘元素．正確；
C、鉛筆芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有鉛，不可能造成鉛中毒．錯誤．
D、未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入，因為里面可能聚集了大量的二氧化碳氣體，二氧化碳不能供給呼吸，能夠使人窒息．正確；
故選C．

點評 解答本題要充分理解各種物質的性質方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質（物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類）．已知A是單質；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞溶液變?yōu)榧t色的鹽．圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AFe，ENa2CO3．
（2）由E轉化為B的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；由C轉化為A的原理涉及到的反應不一定是置換反應（填“一定”、“不一定”或“一定不”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．A與B反應生成C和D，反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

下列說法正確的是（　�。�
A．該反應類型為置換反應
B．4種物質中只有D屬于氧化物
C．反應前后，氮元素化合價降低
D．化學反應前后，原子的種類和質量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．A～G均為初中化學中常見的物質：其中A、C組成元素相同，G是大理石的主要成分，乙是一種金屬元素（若缺乏，會引起貧血），丙是一種黑色固體常用作燃料，下圖是它們之間的轉化關系，請回答：

（1）丙的化學式是C，E的其中一個化學性質是可燃性（或還原性；合理即可）；
（2）寫出反應①的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）寫出反應②的現象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
（4）F→G的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓；
（5）上述物質轉化中，未涉及的基本反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．水是由氫氧兩種元素組成的
B．水是由氫氣和氧氣混合而成的
C．水是由兩個氫原子和一個氯原子構成的
D．一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．汞是由汞原子構成的，氧氣是由氧分子構成的，硫酸銅是由離子構成（選填“分子”“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學從課本得到啟示，設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進行：
（1）B實驗的作用是作對比實驗．
（2）在C實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結果說明C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色．
（3）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是：在A裝置中通二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．多少克CuSO4含有的銅的質量與10g氧化銅所含銅的質量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（　�。�
A．
測定空氣中氧氣含量
量筒中的水：通過水體積的變化得出O2的體積
B．
硫在氧氣中燃燒
集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
C．
鐵絲在氧氣中燃燒
集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂
D．
探究燃燒的條件
燒杯中的水：加熱銅片：隔絕空氣

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