2004年以來(lái)，我國(guó)一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強(qiáng)”（化學(xué)式C4H8NS2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強(qiáng)”是一種劇毒物質(zhì)，根據(jù)毒鼠強(qiáng)的化學(xué)式，你知道哪些信息（要求不涉及相對(duì)原子質(zhì)量）？請(qǐng)寫出三點(diǎn)：
（1）
 
（2）
 
（3）
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成、原子構(gòu)成和物質(zhì)的所屬類別．
解答：解：（1）毒鼠強(qiáng)中含有碳元素、氫元素、氮元素、硫元素和氧元素等5種元素；
（2）每個(gè)毒鼠強(qiáng)分子中含有的原子個(gè)數(shù)為：4+8+1+2+8=23；
（3）毒鼠強(qiáng)是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故填：毒鼠強(qiáng)中含有5種元素；每個(gè)毒鼠強(qiáng)分子中含有23個(gè)原子；毒鼠強(qiáng)屬于化合物．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的理解能力，題目設(shè)計(jì)主要是對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫出下列錯(cuò)誤操作容易導(dǎo)致的后果．
（1）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽未向著手心
 

（2）把塊狀藥品垂直投入直立的試管中
 

（3）用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
 

（4）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，明礬的作用是．為了除去水中的色素和異味可用，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱）除去固體小顆粒，然后再通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，該過(guò)程發(fā)生
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用
 
的方法．
（4）若過(guò)濾操作中，經(jīng)幾次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有
 
（只回答一種可能）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
B、二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的
C、二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅、鐵、鋅是三種常見的金屬，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）鐵粉和水蒸氣在加熱時(shí)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．
（2）小強(qiáng)同學(xué)為了驗(yàn)證Zn、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下方案，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="iuxwu4p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．

（3）向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾．以下判斷正確的是
 
（填序號(hào)）． 
A．濾紙上一定沒(méi)有銅B．濾紙上可能含有鐵
C．濾液中可能含有鹽酸D．濾液中一定含有氯化亞鐵
（4）銅在一定條件下也會(huì)生銹．某化學(xué)興趣小組用A～D裝置探究銅生銹的條件（A、B、D中均為煮沸過(guò)的蒸餾水，B中試管上層充滿CO2，C中放有干燥劑，D中通一段時(shí)間空氣后將試管密封）．

十天后發(fā)現(xiàn)，只有A中銅生銹，且水面處銅生銹較嚴(yán)重．
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②銅生銹的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖可以收集氣體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、利用如圖收集氧氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K1進(jìn)入
B、利用如圖收集氫氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K1進(jìn)入
C、利用如圖收集氧氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K2進(jìn)入
D、利用如圖收集氫氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K2進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處離不開化學(xué)，下列化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有益的是（　　）
①食用加碘鹽，②使用鋁制餐具，③食用含鐵醬油，④食用高鈣麥片，⑤使用含磷洗衣粉．
A、③④B、①③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對(duì)而造成實(shí)驗(yàn)失誤，請(qǐng)你寫出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因．
失誤的實(shí)驗(yàn)失誤的原因
（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽中的水呈紫
（2）鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂
（3）用雙氧水制氧氣時(shí)，短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有氣泡		（1）
 

（2）
 

（3）
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z、甲、乙、丙為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體），甲、乙、丙為氧化物．它們之間在一定條件下存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

試推斷出上述其中五種物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）X是
 
，Z是
 
，甲是
 
，乙是
 
，丙是
 

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
X+丙→Z
 
．
甲+X→乙
 
．

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