7．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　　）
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑
C碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
D銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的接觸面積
A．AB．BC．CD．D

分析 影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌�，說明增大反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
B、水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解，反應(yīng)物不同，無(wú)法說明催化劑是影響化學(xué)反應(yīng)的元素，故選項(xiàng)推理不合理．
C、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)，說明反應(yīng)的溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
D、銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒，說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)推理合理．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，了解影響化學(xué)反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積、反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．海洋是巨大的資源寶庫(kù)、國(guó)防金屬--鎂，就是利用海水制取的．工業(yè)上從海水中提取單質(zhì)鎂的過程如圖1所示：

（1）在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的步驟是②（填序號(hào)）．
（2）海水中本身就含有氯化鎂，請(qǐng)分析①、②兩步再得到氯化鎂的目的是富集鎂元素．
（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產(chǎn)過程中的第①步，他取NaCl和MgCl2的固體混合物25g，加入適量水完全溶解后，與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液混合充分反應(yīng)，記錄生成的沉淀與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：
①當(dāng)?shù)稳肷鲜鯪aOH溶液至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為NaCl、NaOH（寫化學(xué)式）．
②當(dāng)?shù)稳肷鲜鯪aOH溶液80g時(shí)，試通過計(jì)算，求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　�。�
A．銅粉（三氧化二鐵）--通入一氧化碳?xì)怏w并加熱
B．氫氣（氯化氫）--依次通過濃硫酸和足量的NaOH溶液
C．氯化鈉溶液（氯化鈣）--通入適量的二氧化碳?xì)怏w，過濾
D．氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）--加入適量的石灰水，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖，對(duì)此有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳循環(huán)伴隨著能量的循環(huán)
B．碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關(guān)
C．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D．碳在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中是以有機(jī)物的形式傳遞的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某工廠原來用氫氧化鈉溶液中和所排廢水中的酸，現(xiàn)改用氫氧化鉀中和以得到鉀肥．若氫氧化鉀的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則此時(shí)堿流量閥應(yīng)如何調(diào)節(jié)（　�。�
A．無(wú)需變動(dòng)B．減少流量C．加大流量D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列事實(shí)不能用同一原理進(jìn)行解釋的是（　�。�
A．C和H2都能跟灼熱的CuO反應(yīng)
B．在滴有酚酞的NaOH溶液中加鹽酸或活性炭都褪色
C．碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅
D．實(shí)驗(yàn)室收集CO2和為O2都能用向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
物　　　質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g10m87
反應(yīng)后的質(zhì)量/g233025
A．m的數(shù)值為32
B．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4
C．若W為水，則X或Y必定為酸或堿
D．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則Z和W中也一定有一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（　　）
A．五個(gè)氫原子：5HB．水中氧元素的化合價(jià)：H2$\stackrel{-2}{O}$
C．兩個(gè)鈣離子：2Ca+2D．四個(gè)氨分子：4NH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列四種常見的化學(xué)元素與人體缺乏時(shí)，易患的病癥匹配中，正確的是（　�。�
A．鐵--貧血B．鈣--大脖子病C．碘--齲齒D．氟--佝僂病

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