物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
分析 解答此類題目時(shí)要反復(fù)閱讀題意,明確題目的要求和前后的關(guān)聯(lián),然后進(jìn)行解答.
(1)把反應(yīng)物研成粉末是為了加快反應(yīng)速率.如果生成物和反應(yīng)物中都有某種物質(zhì),這種物質(zhì)一般可循環(huán)利用;
(2)根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)以及物質(zhì)的溶解度來(lái)分析;
(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛啵瑱z驗(yàn)氯離子時(shí)要排除硫酸根的干擾.
解答 解:(1)將CaCO3研成粉末,可以增大反應(yīng)物的接觸面積,其目的是加快反應(yīng)速率.故填:加快反應(yīng)速率;
觀察上述流程,發(fā)現(xiàn)二氧化碳和碳酸鈣既是反應(yīng)物也是生成物,故可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3.故填:CaCO3;
(2)反應(yīng)Ⅲ硫酸銨能與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銨和硫酸鉀,其化學(xué)方程式為:(NH4)2SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4↓,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可知該反應(yīng)在常溫下能發(fā)生的原因是:硫酸鉀的溶解度最。凰云渲械娜苜|(zhì)是氯化銨;故填:NH4Cl;
(3)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是減少K2SO4的溶解;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液,振蕩、靜置,目的是除去硫酸根,再向上層清液中滴加AgNO3溶液,如果沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明洗滌干凈.
故填:減少K2SO4的溶解;取最后一次洗滌液,先加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液,振蕩、靜置,目的是除去硫酸根,再向上層清液中滴加AgNO3溶液,如果沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明洗滌干凈.
點(diǎn)評(píng) 此題全面考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,難度比較大,解答時(shí)一定要注意知識(shí)的前后的聯(lián)系和綜合運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阿昔洛韋分子中含有O3分子 | |
B. | 阿昔洛韋屬于氧化物 | |
C. | 阿昔洛韋分子中含27個(gè)元素 | |
D. | 阿昔洛韋是由C、H、N、O四種元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | ①食品包裝填充氧氣-防止變質(zhì)、變形 ②食品包裝放入生石灰--防止受潮 ③油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 | B | ①酒精做燃料-酒精具有可燃性 ②石墨可做電極-石墨能導(dǎo)電 ③空氣污染物--SO2、NO2、CO2 |
C | ①鑒別硬水和軟水--加肥皂水 ②鑒別氧氣和二氧化碳--通入澄清石灰水 ③鑒別硝酸銨和氫氧化鈉-加水 | D | ①禁止使用化肥和農(nóng)藥-保護(hù)水資源 ②回收廢舊金屬-節(jié)約金屬資源 ③減少化石燃料的使用-減緩溫室效應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 KCl、Ca(OH)2 | B. | Fe Cl3、H Cl、MgSO4 | ||
C. | H2SO4、KCl、Zn(NO3)2 | D. | Ag NO3、BaCl2、HNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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