【題目】(5分)Ti是一種重要的航天金屬材料。某學習小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究。過程如下:
【提出假設】a.Ti金屬活動性比Al強。 b.Al金屬活動性比Cu強。
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應。
【實驗設計】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應,觀察現(xiàn)象。
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是 。
A.除去氧化膜,利于直接反應
B.使表面光亮,易觀察現(xiàn)象
C.使反應金屬溫度相同,易反應
【實驗現(xiàn)象】
金 屬 | Ti | Al | Cu |
與鹽酸反應現(xiàn)象 | 反應緩慢 | 反應劇烈 | 無明顯現(xiàn)象 |
【實驗結論】(1)原假設中 不正確(填“a”、“b”或“a與b”)。
(2)三種金屬的金屬活動性由強至弱的順序為 。
【結論應用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅), (填“能”或“否”);理由是 。
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【題目】(4分)春暖花開,正是踏青游玩的好時節(jié)。同學們自發(fā)組織到郊外游玩、野炊。他們攜帶了鐵鍋、食鹽、食醋、面條、西紅柿、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等必備物品。
(1)同學們在游玩時常聞到花香的氣味,從微觀角度解釋原因: 。
(2)在攜帶物品過程中,小剛同學不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學建議,用所攜帶物品中的 (填名稱)就可以將它們區(qū)分開來。
(3)野炊時,小明生火后,小心地調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度,他這樣做的主要原因是_______(填字母序號)。
A.避免鐵鍋被烤壞 B.使用外焰加熱 C.避免做湯時濺出
(4)野炊結束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。他這樣做的目的是 。
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【題目】(5分)金屬材料的應用非常廣泛。運用所學知識回答以下問題:
(1)鋁制品比鐵制品有更好的抗腐蝕性能,原因是鋁的表面能生成一層 ,阻止鋁的進一步氧化。
(2)銅可以拉成銅絲,這是利用了金屬的 。
(3)錳(Mn)鋼屬于鐵合金,可用于制造鋼軌。取少量的錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分反應后燒杯底部剩有固體,該固體中一定含有 。
(4)將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應后過濾,再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有的固體是 ;濾液中一定不含的物質(zhì)是 。
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【題目】現(xiàn)有一種固體粉末狀樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成。取樣品少許,加入一定量的稀硫酸,待反應停止后過濾,得到濾渣和濾液。向濾液中加入一根潔凈的鐵絲,鐵絲表面無明顯變化。關于該實驗有如下說法,其中錯誤的有幾個
① 該樣品的顏色為黑色;
② 向樣品中加入稀硫酸后,一定有氣體生成,且液體顏色不變;
③ 濾渣中一定有銅,不一定有鐵;
④ 濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵;
⑤ 濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】(4分)金屬活動性順序是人們根據(jù)長期經(jīng)驗總結的規(guī)律。
(1)已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近。將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是_________(填序號)
①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液
(2)若要驗證銅、銀、鐵的活動性強弱,可選擇的試劑組是________(填序號)
A.鐵、銅、銀、稀硫酸
B.銅、銀、硫酸亞鐵溶液
C.鐵、銀、硫酸銅溶液
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【題目】鈦合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料。如果要比較鈦(Ti)和鐵的金屬活動順序,以下方法不能達到目的的是
A.查閱初中化學課本上的金屬活動順序表
B.利用金屬鈦和FeCl2溶液進行實驗
C.利用金屬鐵和TiSO4溶液進行實驗
D.利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進行實驗
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【題目】(5分)酒后駕駛分兩種:酒精含量達到20mg/100ml但不足80mg/100ml,屬于飲酒駕駛;酒精含量達到或超過80mg/100ml,屬于醉酒駕駛。請回答下列問題:
(1)飲酒會使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車。被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克,屬于 駕駛。
(2)乙醇(CH3CH2OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C:H:O= 。
(3)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到小數(shù)點后一位)。
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【題目】把蘿卜塊放入濃鹽水中,蘿卜塊會皺縮。把姜焉的青菜放入清水中,青菜會變挺。這就都是生話常識,其中蘊含著科學道理,啟迪我們?nèi)ニ伎肌?/span>
(1)觀察人體口腔上皮細胞時,為什么要將口腔上皮細胞除抹在生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液)中?
(2)現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.5%的氯化鈉溶液,將它稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需加水多少毫升?
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【題目】2011年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識。該主題倡導減少二氧化碳的排放,低能量、
低消耗的生活方式,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。
(1)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應用。例如:
①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和___________的性質(zhì)。
②工業(yè)上以二氧化碳為原料制備純堿。請寫出檢驗純堿中CO32-的方法:_______________________。
(2)大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用能生成氧氣,請寫出實驗室中制取氧氣的化學反應方程式____________________________。
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