【題目】（4分）金屬活動性順序是人們根據(jù)長期經(jīng)驗總結的規(guī)律。

（1）已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近。將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是_________（填序號）

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

（2）若要驗證銅、銀、鐵的活動性強弱，可選擇的試劑組是________（填序號）

A．鐵、銅、銀、稀硫酸

B．銅、銀、硫酸亞鐵溶液

C．鐵、銀、硫酸銅溶液

【答案】（1）②③（2）C

【解析】

試題分析：（1）已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，所以鎘應該是活潑金屬，能和酸反應生成氫氣，能置換出硝酸銀中的銀。（2）三種金屬的活動性由強到弱為：鐵、銅、銀，所以要驗證其活動性強弱，可用的試劑是：鐵、銀、硫酸銅溶液。其中鐵能和硫酸銅溶液反應，證明鐵>銅，銀不能與硫酸銅溶液反應，證明銅>銀。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室現(xiàn)有質量分數(shù)為98%的濃硫酸，但在實驗室中常需要用較稀的硫酸。請回答下列問題：

(1)上述濃硫酸中溶劑的質量分數(shù)是________。

(2)要把50 g上述濃硫酸稀釋為質量分數(shù)為10%的硫酸，需要水的質量是__________g？(請寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）2013年5月25日凌晨1時，瀏陽某鎮(zhèn)一家商店起火，火勢迅速蔓延到附近的農(nóng)資店．火災后，農(nóng)資店的幾十噸化肥不見蹤跡，附近居民聞到了刺激性氣味，據(jù)此分析可得，該化肥所具有的化學性質是__________________(填一條)。

（2）2013年4月美國德克薩斯州中部小鎮(zhèn)韋斯特一家化肥廠發(fā)生爆炸，5月7日其消防部門公布初步調(diào)查結果：存放在工廠里的一種只含N、H、O三種元素的化肥___________(填化學式)是導致爆炸的罪魁禍首，但具體爆炸原因還有待確定。

（3）根據(jù)以上分析的結論可知：保存化肥時，應注意的事項是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

A. 白色的無水硫酸銅遇水變藍色，是因為CuSO4遇H2O轉化為CuSO4·5H2O

B. 警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運動

C. 5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL，是因為混合過程中分子變小了

D. 不同種酸的化學性質有所不同，與酸電離生成的陰離子不同有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用。

（1）海水中含有大量的氯化鈉，可以通過 方法獲得粗鹽，粗鹽提純得到精鹽。

（2）0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水，其溶質是 。若用10%的NaCl溶液來配制100 g 0.9%的氯化鈉溶液，需加水 g。

（3）熟石灰在部分溫度下的溶解度如下表所示。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

0.18

0.17

0.16

0.15

0.14

0.13

0.12

①20℃時，0.74g熟石灰放入到盛有100 g水的燒杯中，攪拌，所得溶液中氫氧化鈣的質量 g，溶液中溶質的質量分數(shù)是 （寫計算式）。

②采用一種操作方法，將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤�。下列說法正確的是 。

A．溶液的質量可能不變 B．溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小

C．溶液中溶質的質量一定增大 D．可以升溫使之變成不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)Ti是一種重要的航天金屬材料。某學習小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究。過程如下：

【提出假設】a．Ti金屬活動性比Al強。 b．Al金屬活動性比Cu強。

【查閱資料】鈦能與鹽酸反應。

【實驗設計】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應，觀察現(xiàn)象。

【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是 。

A．除去氧化膜，利于直接反應

B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象

C．使反應金屬溫度相同，易反應

【實驗現(xiàn)象】

金 屬

Ti

Al

Cu

與鹽酸反應現(xiàn)象

反應緩慢

反應劇烈

無明顯現(xiàn)象

【實驗結論】（1）原假設中 不正確(填“a”、“b”或“a與b”)。

（2）三種金屬的金屬活動性由強至弱的順序為 。

【結論應用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液（含硫酸銅）， (填“能”或“否”)；理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）硫酸廠的廢水中因含硫酸而顯酸性，需要處理呈中性后才能排放。某興趣小組的同學取少量廢水按下列步驟進行實驗。

第一步：驗證廢水酸性。往廢水中滴加石蕊試液，石蕊變 ，說明廢水呈酸性。

第二步：處理廢水。該小組同學設計了以下兩個方案。

方案一：用熟石灰處理廢水，其反應的化學方程式為 。

方案二：用BaCl2處理廢水，觀察到廢水中出現(xiàn) 。

經(jīng)過分析，同學們認為方案二沒有達到處理廢水的目的，因為處理后的廢水中含有較多的 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。該興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：

提出問題：用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁？白色沉淀物是什么物質？

作出猜想：Ⅰ．氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；

Ⅱ．氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質。

（1）小明通過實驗很快就排除了猜想Ⅰ，他的實驗是 。

查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣［Ca(HCO3)2］受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成。

（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到 的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水。

（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進行實驗：取少量的沉淀物，加入適量的稀鹽酸，實驗現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。

（4）該山泉水經(jīng)過 （填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）請用給定物質的序號填空：

①氫氧化鈉 ②干冰 ③氫氧化鈣 ④石墨 ⑤硝酸銨 ⑥酒精

（1）可用于人工降雨的是_______。

（2）溶于水后溶液的溫度明顯降低的是_______。

（3）農(nóng)業(yè)中常用來改良酸性土壤的是_______。

（4）司機駕車前喝的飲料中不能含有的是_______。

（5）可用于制鉛筆芯的是_______。

（6）爐具清潔劑中含有的是_______。

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