根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________，②____________。
（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________________________，驗(yàn)滿方法是______________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與______的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。若用C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)為__________（任寫一點(diǎn)）。

（1）酒精燈 集氣瓶
（2）2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑  將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已收集滿
（3）D   CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑   可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

解析試題分析：（1）①為酒精燈，②為集氣瓶。
（2）A裝置中有棉花團(tuán)，可利用于加熱高錳酸鉀制取氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑  氧氣有助燃的性質(zhì)，所以驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已收集滿。
（3）可利用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w。由于二氧化碳可溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集。所以應(yīng)選D裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑   C中有多孔隔板，可將固體藥品放在上面。再通過打開或關(guān)閉開關(guān)，可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。而B不能。
考點(diǎn)：氣體的制取和收集

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
（2）用B裝置收集氧氣，當(dāng)看到有_______時(shí)開始收集。
（3）C裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從     （填“a”或“b”）端通入。
（4）按圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①_______；②_______。

①     ②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)，利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵，在實(shí)驗(yàn)過程中還需要用到的儀器和藥品合理的是（  ）

A．b（稀硝酸、鋅粒）、c、dB．a(chǎn)（稀硫酸、鋅粒）、c（高錳酸鉀）、d、e
C．a(chǎn)（雙氧水、二氧化錳）、dD．c（氯酸鉀、二氧化錳）、d（一氧化碳）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：
   
A             B           C           D       E       
（1）圖中儀器a的名稱是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_________________________，
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填序號(hào)），若要收集到一瓶干
燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的________（填“m”或“n”）相連。
（4）若將D裝置倒過來（瓶口向下）可收集的氣體有______________（任舉一例）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套如圖所示的簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置。試回答：

（1）裝置中小試管的作用是：                              。
（2）這套裝置可用來制備什么氣體？          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）若用A裝置制取氧氣，儀器a中需加入                 ，發(fā)生的化學(xué)方程式為                                               　      。
（2）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí)，若選擇B裝置來完成該實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行的改動(dòng)是                                       。
（3）你認(rèn)為可選擇收集氨氣的裝置最好是　    （填序號(hào)），原因是                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，在加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝入的藥品是       和       。其化學(xué)方程式為                 。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放    （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從     端進(jìn)入（填“b”或“c”）。若用C裝置也可以制取二氧化碳或氫氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫出上述編號(hào)儀器的名稱：①     ，②    ，③      ．
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇     (填寫編號(hào))裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是     （填寫編號(hào)）．

A．發(fā)生裝置相同 
B．都可用MnO2作催化劑 
C．反應(yīng)的基本類型相同 
D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同 
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是           ．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是     ．能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)       （填 “能”或 “不能”）理由是        ，該裝置是通過      控制反應(yīng)開始與結(jié)束．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（5分））實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的收集裝置是_______（填字母序號(hào)）。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是_________，驗(yàn)滿方法為           _。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案