下列說法正確的是
A.催化劑就是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
B.用玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到干燥的pH試紙上,測(cè)定液體的pH
C.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子易得到電子,它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B
【解析】
試題分析:催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)前后能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變的物質(zhì)!案淖儭笨赡芗涌,也可能減慢,A錯(cuò)誤;測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),用玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到干燥的pH試紙上,變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,即可得出液體的pH,B正確;鎂原子的最外層電子數(shù)為2,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,形成陽(yáng)離子,化學(xué)性質(zhì)較活潑,C錯(cuò)誤;中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如酸和金屬氧化物、堿和非金屬氧化物生成鹽和水的反應(yīng),D錯(cuò)誤。故選B。
考點(diǎn): 催化劑、溶液酸堿度的測(cè)定、中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省珠海市中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,將10克物質(zhì)分別加入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁ɑ蛘袷帲芘渲瞥扇芤旱氖牵? )
A.汽油 B.蔗糖 C.熟石灰 D.氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問題。
(1)氫氣是最清潔的燃料,其原因是 (用化學(xué)方程式表示);
(2)食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣。真空包裝的目的是 ;
(3)下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分。
每100g含有營(yíng)養(yǎng)成分 | 糖類 | 油脂 | 蛋白質(zhì) | 維生素C | 鈣 | 鎂 | 鈉 | 鋅 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 18mg | 201mg | 18.2mg | 30.8mg | 8.1mg |
①人類從食物中攝入的六大類主要營(yíng)養(yǎng)素,上表出現(xiàn)了 類;
②維生素C可溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失。因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室2瓶氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣,為探究其成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng):
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ: 。
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
實(shí)驗(yàn)一:取其中一瓶的少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。 | 實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。 | 則證明此瓶中猜想 成立。 |
實(shí)驗(yàn)二:取另一瓶中的少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液。 | 實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生 。 | 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。 此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 |
(2)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案:繼續(xù)實(shí)驗(yàn)二,過濾,然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則此瓶中猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈 性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)化學(xué)源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你填空:
(1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池。沼氣的主要成分是 (填化學(xué)式);
(2)酒精潑灑到餐桌上著火,用濕抹布蓋滅,主要是利用滅火原理中的 ;
(3)汽車尾氣是空氣的主要污染源,燃油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體 (填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微粒的說法錯(cuò)誤的是
A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B.鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子
C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成 D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題
(6分).兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)該口服液中的鋅屬于 (填:“常量”或“微量”)元素;葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
(2)C12H22O14Zn(相對(duì)分子質(zhì)量為455)中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。
(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 支,才能滿足身體的需要。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,下列物質(zhì)互為同素異形體的一組物質(zhì)是
A.氫氣與液氫 B.水銀與銀 C.氧氣與臭氧(O3) D.干冰與冰
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)下表是KNO3 、NaCl在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 | |
(1)將20℃時(shí)相同質(zhì)量的KNO3 、NaCl飽和溶液冷卻至0℃,析出晶體多的是 。
(2) 60℃時(shí),將50g硝酸鉀固體投入50g水中,充分溶解后可得到硝酸鉀 溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”)。將溫度降到20℃,計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (精確到0.1%)。
(3)將20℃時(shí)KNO3和NaCl的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:硝酸鉀 氯化鈉(填“>”或“<”或“=”)。
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