【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

3個(gè)氧原子____________;2個(gè)鈉離子_________;

2個(gè)二氧化硫分子__________④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)________。

(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含文

SO2“2”表示________;

Mg2+“2”表示_______

【答案】3O 2Na+ 2SO2 1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子 一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷

【解析】

(1)①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氧原子可表示為:3O;

②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示:2Na+;

1個(gè)二氧化硫分子含有1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子,表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角,因此1個(gè)二氧化硫分子表示為SO2;表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式的前面,因此2個(gè)二氧化硫分子表示為2SO2

④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),故可表示為:

(2))①標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,“SO2“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;

②標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的串聯(lián)電路,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降并流進(jìn)D中。請(qǐng)看圖回答問題:

(1)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

(2) E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _________;

(3)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(提示:大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解忽略不計(jì))求:大理石中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)選擇恰當(dāng)?shù)难b置可用來(lái)加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。用E裝置收集氧氣時(shí),待集氣瓶里的水排完后,_____,正放在桌面上。

(3)若選擇上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),連接裝置,在加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是_____;應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____。(填寫字母代號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖象是( )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳及其化合物與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

(2)人類目前所消耗的能量主要來(lái)自化石能源,化石能源的大量使用會(huì)產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵,其中在大氣中的含量不斷上升,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球氣候變暖的是___,能形成酸雨的主要是____。

(3)觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn)。如圖,當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是:一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有 ____(填字母序號(hào))。

①打開窗戶跳出 ②成站立姿勢(shì)跑出 ③用濕毛巾捂住鼻子 ④沿墻角伏低身子迅速爬向門外

A.只有② B. ②和③ C. ③和④ D.、②和③

(4)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

②根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫一條)___

(5)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3 +3O26H2O + ____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:a ________

(2)實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲(用高錳酸鉀)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_____,若用E 裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí),便可開始收集。

(3)實(shí)驗(yàn)室用乙途徑制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是________(填序號(hào))。若把F裝置裝滿水,用于收集氧氣則氣體從_____(”)進(jìn)入。

(4)實(shí)驗(yàn)室采用途徑丙制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置_____,要檢驗(yàn)所得的氣體是氧氣,可以用_____

(5)用裝置A、E收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_______(填序號(hào))。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答:

(1)寫出裝置圖1中標(biāo)示的儀器名稱:①___;②___

(2)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的文字(化學(xué)式)表達(dá)式___;發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填字母序號(hào))。收集較純的氣體最好選用 ___(填字母序號(hào));能用此 裝置收集的原因是___。若要收集較為干燥的氣體最好選用___(填字母序號(hào));檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。

(3)若收集到的氧氣可用來(lái)進(jìn)行圖2的反應(yīng),集氣瓶底放少量水或者細(xì)沙的作用是___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)寫出儀器②的名稱____________

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(3)B裝置中固體為鋅粒,②中加入_______試劑可制得氫氣,要獲得干燥的氫氣,應(yīng)先將氣體通過盛有______D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)端通入________(選填“a”“b ”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室可用BC裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____

(5)若用F裝置收集二氧化碳,植物油的作用是___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)水是生命之源,保護(hù)水資源從我做起。

①如圖是電解水實(shí)驗(yàn)圖,通常在水中加入少量氫氧化鈉的目的是____________,實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是___ml,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用________來(lái)降低水的硬度。

③下列做法有利于保護(hù)水資源的是______

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.生活污水直接排放

C.畜牧場(chǎng)污水直接排放 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

(2)煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的___________(填化學(xué)式)和二氧化氮等氣體是形成酸雨的主要物質(zhì)。

(3)天然氣是生活中常用的較清潔燃料,天然氣屬于_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

(4)本世紀(jì)以來(lái)整個(gè)地球的溫度不斷上升,冰川融化、沙塵暴加劇,使我們的家園一步步惡化,汽車尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬獜谋举|(zhì)上治理尾氣,提倡開發(fā)和利用新能源。請(qǐng)列舉至少一種你知道的新能源_______________(合理均可)。

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