同學(xué)們，如圖所給的是實驗室制取某些氣體的儀器和試劑．請認真審題，填寫下表．儀器如圖所示：

試劑：過氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸．
（1）填表：
制取氣體化學(xué)方程式制取裝置（填序號）收集裝置（填序號）
氧氣
  二氧化碳
（2）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易
溶于水，水溶液稱為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，反應(yīng)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑十2H2O．實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
（填序號）裝置，選擇該裝置的理由是
 
．收集氨氣選用
 
（填序號）裝置．
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，選擇該裝置的理由是：反應(yīng)物是固體，需要加熱；氨氣密度比空氣的小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集．
解答：解：（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，選擇該裝置的理由是：反應(yīng)物是固體，需要加熱；氨氣密度比空氣的小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；故答案為：（1）填表：
制取氣體化學(xué)方程式制取裝置（填序號）收集裝置（填序號）
氧氣2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑		A或BC或D
  二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD
（2）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，選擇該裝置的理由是：反應(yīng)物是固體，需要加熱；氨氣密度比空氣的小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；故答案為：A；反應(yīng)物是固體，需要加熱；E；
點評：本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價為（　　）
A、+7B、+6C、+5D、0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器通�？梢杂镁凭珶糁苯蛹訜岬氖牵ā　。�
A、燒杯B、集氣瓶
C、蒸發(fā)皿D、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質(zhì)．“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是
 
，由于化學(xué)變化中元素種類
 
（填改變或不變），我們得出水中含有氫氧兩種元素，寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）圖B所示是凈化水的簡易裝置．其中能起到吸附作用的是
 
，可用
 
鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實驗室中常采用的方法是
 
．
（3）圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)．寫出乙→甲的化學(xué)方程式
 
．
（4）下列做法中，有利于保護水資源的是
 
（填字母序號）．
A．使用節(jié)水型馬桶　 B．合理施用農(nóng)藥和化肥  C．生活污水任意排放
（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關(guān)下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是
 
．
A．鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B．洗滌儀器：將儀器內(nèi)可溶于水的質(zhì)溶解后隨水流離開
C．排水法收集氣體：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿
D．硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：吸收放出的熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品，想測定其主要成分CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，將其敲碎，取12.5g 樣品放入試管中，然后加入一定量的10% 的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水），恰好完全反應(yīng)，收集到4.4g 的氣體．求：樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A為綠色固體，A→H的關(guān)系如圖，有些反應(yīng)條件略．

（1）反應(yīng)①的方程式
 
；
（2）反應(yīng)②基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）反應(yīng)③的方程式
 
，反應(yīng)現(xiàn)象是
 
；
（4）反應(yīng)④的實際應(yīng)用為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：化合物甲+單質(zhì)乙
一定條件
化合物丙+單質(zhì)丁，化合物A+單質(zhì)B
一定條件
化合物C，請你按要求寫出符號條件的化學(xué)方程式．
（1）丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體：
 
；
（2）丙在常溫下是無色無味的液體，丁是紅色固體：
 
；
（3）化合物C為有毒氣體：
 
；
（4）化合物C為無毒氣體：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗題---某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗．甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為
 
（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
 
，其化學(xué)反應(yīng)類型
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
，
（3）A根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題：
氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是①
 
，選用②
 
裝置收集氨氣．（填寫字母）
（3）B規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提．請回答：
①量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用
 
（填字母）的量筒．
A．5mL      B．10mL      C．100mL
②往試管里裝固體粉末，通常使用
 
（填字母）．
A．鑷子      B．玻璃棒     C．藥匙（或紙槽）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)名稱與符號相符合的是（　　）
A、氧元素O2
B、氯離子C1-
C、碳酸鈉NaCO3
D、金A

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