【題目】檢驗氫氣、一氧化碳、甲烷這三種氣體,最簡便的方法是
A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條
C.用澄清的石灰水 D.看燃燒產物
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后,打開彈簧夾,氣球a明顯鼓起的是:
試管內物質 | 膠頭滴管內物質 | |
A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 氧化鐵 | 稀鹽酸 |
C | 氯化鋇溶液 | 稀硫酸 |
D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是_________,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的________(填標號)組合。儀器E的名稱_______。搭好制取氣體裝置后,加藥品前一定要進行的操作是_________。
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是____,F要配制100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1gmL-1)_____mL(保留的小數位數應符合量筒精確度要求),需要加入水的體積為______mL。
(3)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用_____(填標號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽。
(4)用F裝置來收集氧氣時,若______,說明集氣瓶內的氧氣已收集滿,接下來的操作是:從集氣瓶中移出導氣管,_______,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近,科學家成功制備出了一種含銥元素(Ir)的陽離子,在這種離子中,銥元素顯+9價,該離子符號的書寫正確的是
A.IrO2+ B.IrO3+ C.IrO4+ D.IrO5+
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【題目】(12分)如圖是初中化學中常見的物質之間的轉換關系,其中A為常用的食品干燥劑,C為白色沉淀,D為藍色沉淀,E為紅色的固體單質。請你回答問題:
(1)寫出物質的化學式:A
D
(2)寫出反應的化學方程式:
B和I 。
基本反應類型是 。
G和H ;痉磻愋褪 。
反應現象是 。
(3)這些物質間的反應,沒有涉及到的基本反應類型是 。請你用圖中的物質寫一個符合該基本反應類型的化學方程式 。
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【題目】完全電解9 g水能得到5mL氧氣,同時得到氫氣的質量和體積為
A、2 g,5mL B、1 g,10mL C、3 g,5mL D、8 g;10mL
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【題目】(10分)在學習鹽的性質時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產生,過濾后得到澄清濾液.同學們對該實驗進行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶質是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確? ,理由是 .
(4)【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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