某興趣小組對(duì)“CO2是否支持金屬鎂的燃燒”進(jìn)行探究活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍繼續(xù)燃燒，生成白色的固體（MgO）外，還有一種黑色固體．
寫出鎂在CO2中燃燒的化學(xué)方程式
 
，此反應(yīng)的基本類型是
 
．
【結(jié)論】實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
，由該結(jié)論推知：不能用CO2滅火器撲滅鎂等活潑金屬發(fā)生的火災(zāi)．
【反思】通過該實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是
 
．
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：【實(shí)驗(yàn)】根據(jù)質(zhì)量守恒寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)類型；
【結(jié)論】根據(jù)我們知道二氧化碳不支持燃燒，而在鎂能夠在二氧化碳中燃燒得出結(jié)論；
【反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，燃燒不一定需要氧氣．
解答：解：【實(shí)驗(yàn)】根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知鎂和二氧化碳反應(yīng)生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體，應(yīng)該是碳，因此鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C；該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；
【結(jié)論】由鎂在CO2中可以燃燒得出結(jié)論為：CO2可以支持鎂的燃燒（或鎂在CO2中可以燃燒）；因此鎂等金屬著火時(shí)不能用CO2滅火器來撲滅活潑金屬的火災(zāi)．
【反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可知物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)；
故答案為；【實(shí)驗(yàn)】2Mg+CO2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2MgO+C； 置換反應(yīng)．
【結(jié)論】CO2能支持鎂的燃燒（或鎂在CO2中可以燃燒）．
【反思】物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查同學(xué)們的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，只有熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)和正確利用題目所給信息，才能準(zhǔn)確順利的得出正確答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A、粉筆灰B、白砂糖
C、菜籽油D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體，用試管收集氨氣，可選用的裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，小麗欲使用如圖F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰【Ca（OH）2】兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)還生成氯化鈣和水．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．制取氨氣選用的發(fā)生裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿完成任務(wù)，向地面發(fā)回?cái)?shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料．
（1）“鳳凰”號(hào)探測(cè)發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在．下列微粒模型示意圖表示構(gòu)成水的微粒的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．

科學(xué)家稱：火星土壤中的水在-37℃時(shí)仍保持液態(tài)，是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水，使水的凝固點(diǎn)
 
填“升高”或“降低”）的緣故．
（2）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“老者生來脾氣躁，每逢喝水必高燒，高壽雖已九十八，性情依舊不可交”，這則迷語的謎底是濃硫酸．請(qǐng)回答：
（1）在稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)注意什么問題？
（2）濃硫酸放置于空氣中一定時(shí)間，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)如何變化，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從微觀層面上認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化是化學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)．本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多微觀粒子．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
；
（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有
 
；
（3）帶正電的粒子有
 
；
（4）帶負(fù)電的粒子有
 
； 
（5）呈電中性的粒子有
 
；
（6）質(zhì)量最小的粒子是
 
； 
（7）在同一原子里數(shù)目相等的是
 
；
（8）參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中氧氣含量的測(cè)定．回答下列問題：
（1）燃燒匙A中盛放的可燃物為下列物質(zhì)中的
 

A、木炭      B、紅磷       C、硫粉     
寫出上面三種物質(zhì)其中一種在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
；
（3）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的液面不到其容積的五分之一，可能是什么原因造成的（答出一點(diǎn)即可）？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2 ，其化學(xué)式為C17H14O6，長期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)通過計(jì)算下列回答：
（1）黃曲霉素B2由多少種元素組成？
（2）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量？
（3）黃曲霉素B2 中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比？
（4）黃曲霉素B2 中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（5）15.7g黃曲霉素B2中含有 多少g氧元素？

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