從微觀層面上認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化是化學學習的一項重要任務.本學期我們認識了很多微觀粒子.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中:
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 

(2)能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子有
 
;
(3)帶正電的粒子有
 
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(4)帶負電的粒子有
 
; 
(5)呈電中性的粒子有
 
;
(6)質(zhì)量最小的粒子是
 
; 
(7)在同一原子里數(shù)目相等的是
 
;
(8)參加化學反應時,一定發(fā)生變化的粒子是
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒以及已有的微粒的質(zhì)量和帶電性的知識進行解答即可.
解答:解:(1)所給微粒中構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子;
(2)分子和原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒,由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)其化學性質(zhì)由分子保持,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)其化學性質(zhì)由原子保持;
(3)質(zhì)子和原子核是帶正電荷的微粒;
(4)電子是帶負電荷的微粒;
(5)分子、原子和中子是呈電中性的微粒;
(6)電子是質(zhì)量最小的微粒;
(7)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);
(8)化學變化是分子分成原子、原子重新組合成新的分子的過程,故化學變化中分子一定改變;
故答案為:(1)分子、原子;(2)分子、原子;(3)質(zhì)子、原子核;(4)電子;(5)分子、原子、中子;(6)電子;(7)質(zhì)子、電子;(8)分子.
點評:本題考查了有關微粒的質(zhì)量以及電性的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號代表的意義正確的是(  )
A、2H:2個氫分子
B、2SO42-:2個硫酸根離子
C、Ca+2:鈣離子
D、2N2:4個氮原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是(  )
A、實驗結(jié)束后,剩余藥品要倒入指定的容器中
B、過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍有渾濁,應再次過濾
C、加熱試管里的液體時,不能將試管口對著人
D、將藥品直接放在天平托盤上稱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組對“CO2是否支持金屬鎂的燃燒”進行探究活動.
【實驗】將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍繼續(xù)燃燒,生成白色的固體(MgO)外,還有一種黑色固體.
寫出鎂在CO2中燃燒的化學方程式
 
,此反應的基本類型是
 

【結(jié)論】實驗結(jié)論是
 
,由該結(jié)論推知:不能用CO2滅火器撲滅鎂等活潑金屬發(fā)生的火災.
【反思】通過該實驗,你對燃燒條件的新認識是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某干燥劑含氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%(雜質(zhì)不吸水),理論上14g干燥劑能吸收水的質(zhì)量是多少?有關反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩位同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如下實驗:

實驗結(jié)束,甲先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液缸中;隨后乙也將廢液倒入到同一廢液缸中.
【觀察與分析】同學觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.
產(chǎn)生的氣體是
 
;
產(chǎn)生的白色沉淀CaCO3是Na2CO3溶液與
 
溶液反應產(chǎn)生的.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜測與假設】猜想一:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì).
猜想二:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì).
【實驗設計與探究】
實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量廢液于試管中,向其中滴加Na2CO3溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想一不成立
猜想二成立
取少量廢液于試管中,向其中滴加CaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 猜想一不成立
猜想二成立
【反思與評價】
(1)【猜想與假設】不完整,請補充:猜想三:
 

(2)甲同學的【實驗設計與探究】實際上是不合理的,不合理的理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)和生活都離不開水,如圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,不會使用的凈水方法有
 
(寫字母)
A.沉淀    B.過濾    C.吸附    D.蒸餾
(2)自來水廠凈水時通常使用的絮凝劑是
 
;
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,若在實驗室進行此操作,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要
 
,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 
;
(4)家庭最常用的降低水硬度的方法是
 
;

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科目:初中化學 來源: 題型:

在NH4NO3中回答下列問題
①NH4NO3中氮氫氧的原子數(shù)之比是
 

②NH4NO3中氮氫氧的質(zhì)量比是
 

③NH4NO3中氮的質(zhì)量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有下列裝置和過氧化氫溶液、稀鹽酸、二氧化錳、高錳酸鉀、石灰石等試劑以及膠管、火柴等用品.請回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
 
;
(2)用A、C組裝制取一瓶O2,應選擇的試劑是
 

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