2010年1月1 2日,海地發(fā)生里氏7.0級(jí)地震,;共造成約1 0萬(wàn)人遇難。醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水的建議,以下建議不合理的是 ( )
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來(lái) B.用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
C.只要無(wú)色透明,就可以放心飲用 D. 飲用前加熱煮沸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)指出圖中的錯(cuò)誤操作引起的后果:
A:傾倒稀鹽酸 ;B:點(diǎn)燃酒精燈 ;
C:給藍(lán)礬晶體加熱 ;D:加入純堿粉末 。
(2)2011年3月31日,家住靈寶市的王先生帶兒子到靈寶市第一人民醫(yī)院看病,不想取藥的時(shí)候工作人員竟然弄錯(cuò)了藥品,把“頭孢曲松鈉”取成了 “頭孢唑林鈉”, 導(dǎo)致患兒死亡。此為鑒,我們?cè)谧龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意什么?否則可能會(huì)造成什么后果?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以二氧化錫(SnO2)為敏感材料制成的“氣-電”轉(zhuǎn)換器,可用于對(duì)有害氣體的監(jiān)測(cè)。SnO2中Sn的化合價(jià)為
A.-4 B.+4 C.+3 D.+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小麗同學(xué)在參觀生態(tài)農(nóng)莊時(shí)收獲很大,發(fā)現(xiàn)化學(xué)在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。
⑴ 小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)農(nóng)莊里使用大量材料:① 圍在雞舍外面的鐵絲網(wǎng);② 豬舍用的混凝土;③ 家禽家畜食槽使用的鋁合金;④ 覆蓋在蔬菜大棚上的塑料膜。
以上材料中屬于金屬或合金的是 (填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是 。
⑵ 生態(tài)農(nóng)莊開(kāi)發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試,小麗在農(nóng)莊道旁發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(見(jiàn)右圖),只要每天有短時(shí)間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源是__________。
⑶生態(tài)農(nóng)莊大量使用沼氣做能源,下圖是沼氣燃燒的微觀示意圖,
其中 表示碳原子, 表示氧原子, 表示氫原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是 。
A.屬于置換反應(yīng) B.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變
C.生成物都屬于氧化物 D.反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變
⑷ 生態(tài)農(nóng)莊除大量的動(dòng)物糞便外,還有每天成千上萬(wàn)參觀者丟棄的垃圾,針對(duì)這些廢棄物,下列說(shuō)法正確的是______。
① 生物垃圾可用于制沼氣的原料
② 這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
③ 這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄,避免“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分,取l0g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加人93.7g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(反應(yīng)后硫酸有剩余),反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)同體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將合金粉碎的目的是 。
(2)l0g該合金中銅的質(zhì)量為 g。
(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“人間福地,醉美遵義”,下列黔北美食特色制作有關(guān)變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.桐梓新站蘿卜的風(fēng)干 B.新浦新區(qū)蝦子朝天椒曬干
C.貴州茅臺(tái)酒的釀制 D.遵義縣新民紫薯切成片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是
A.氧氣被用作火箭的燃料,是利用了氧氣的可燃性
B.二氧化碳用于滅火,既利用它的物理性質(zhì),也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣,是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.稀有氣體充入霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o(wú)色氣體,下列操作正確的是( )
A、先用帶火星的木條試驗(yàn),再加入澄清的石灰水并振蕩
B、先用燃著的木條試驗(yàn),再加入澄清的石灰水并振蕩
C、先加入澄清的石灰水并振蕩,再用帶火星的木條試驗(yàn)
D、先加入澄清的石灰水并振蕩,再用燃著的木條試驗(yàn)
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