欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o色氣體，下列操作正確的是（    ）

A、先用帶火星的木條試驗(yàn)，再加入澄清的石灰水并振蕩

B、先用燃著的木條試驗(yàn)，再加入澄清的石灰水并振蕩

C、先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗(yàn)

D、先加入澄清的石灰水并振蕩，再用燃著的木條試驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題：                                       

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是                                            ；

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________________           ；

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為               。由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一種：                              。

（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______（填“能”或“否”）？理由是                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年1月1 2日，海地發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，；共造成約1 0萬人遇難。醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水的建議，以下建議不合理的是  （  ）

A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來       B．用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌

C．只要無色透明，就可以放心飲用   D. 飲用前加熱煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)以下情況，請(qǐng)寫出可能造成該情況的原因

（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁                                             ；

（2）加熱銅綠時(shí)，試管破裂                               ；

（3）制取CO2時(shí)，始終收集不到氣體                                 ；

（4）給試管里的液體加熱時(shí)，液體噴出傷人了              ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（   ）

A.空氣       B.生理鹽水        C.部分結(jié)冰的水冰         D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

⑴將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后迅速放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　                      ，

⑵反應(yīng)的文字表達(dá)式是：___        _              。　

⑶反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的　　　　　。   

⑷此實(shí)驗(yàn)說明集氣瓶中有氧氣，大約占空氣的1/5體積，剩余氣體主要是      氣。

⑸已知：鎂＋氧氣點(diǎn)燃→氧化鎂(固體)，鎂＋氮?dú)?u>點(diǎn)燃→氮化鎂(固體)

根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？　　　　（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減少二氧化碳等溫室氣體的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是

A．節(jié)約用電，把家里的白熾燈更換成節(jié)能燈       B．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具

C．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車     D．用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

  族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3  Li

鋰

6.941

4  Be

鈹

9.012

5  B

硼

10.81

6  C

碳

12.01

7  N

氮

14.01

8  O

氧

16.00

9  F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14  Si

硅

28.09

15  P

磷

30.97

16  S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硅元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是       （填一種），其陽離子的符號(hào)為       。

（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是        ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是       （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是          （填序號(hào)）。

a. C和Ne      b. Be和Mg      c. Al和Si       d. F和Cl

（5）第9號(hào)氟元素與氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為一元硬幣，選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是

A．硬度     B．價(jià)格   C．耐腐蝕性    D．導(dǎo)電性

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