14.化學實驗室常用甲酸(HCOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其化學方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H2O,如圖是制備干燥一氧化碳還原氧化鐵并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物的實驗裝置.
(1)為順利、安全地完成實驗,實驗開始時既要檢查裝置的氣密性,還應(yīng)檢驗一氧化碳純度,以防爆炸.
(2)裝置B中盛放堿石灰,作用是除去水蒸氣.
(3)裝置D中盛放澄清石灰水,檢驗產(chǎn)物二氧化碳.
(4)寫出裝置D中反應(yīng)的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)實驗開始時,應(yīng)先點燃A處酒精燈(填“A處酒精燈”或“C處酒精噴燈”,下同),實驗結(jié)束時應(yīng)先停止C處酒精噴燈的加熱,本實驗的不足之處是E處應(yīng)該加酒精燈點燃.
(6)在反應(yīng)后磁鐵懸在玻璃管上方,其作用是將鐵從混合物中分離出來.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和空氣的混合氣點燃可能發(fā)生爆炸進行分析;
(2)根據(jù)堿石灰具有吸水性進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈣會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(5)根據(jù)實驗開始時,應(yīng)先點燃A處酒精燈制取一氧化碳,實驗結(jié)束時應(yīng)先停止C處酒精噴燈,防止高溫的鐵重新氧化,一氧化碳需要尾氣處理進行分析;
(6)根據(jù)磁鐵能夠吸引鐵,可以把鐵和其它物質(zhì)組成的混合物分離,從而得到鐵進行分析.

解答 解:(1)一氧化碳和空氣的混合氣點燃可能發(fā)生爆炸,所以實驗開始時既要檢查裝置的氣密性,還應(yīng)檢驗一氧化碳純度,以防爆炸;
(2)堿石灰具有吸水性,所以裝置B中盛放堿石灰,作用是除去水蒸氣;
(3)氫氧化鈣會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以裝置D中盛放澄清石灰水,檢驗產(chǎn)物二氧化碳;
(4)氫氧化鈣會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)實驗開始時,應(yīng)先點燃A處酒精燈制取一氧化碳,實驗結(jié)束時應(yīng)先停止C處酒精噴燈,防止高溫的鐵重新氧化,一氧化碳需要尾氣處理;
(6)磁鐵能夠吸引鐵,可以把鐵和其它物質(zhì)組成的混合物分離,從而得到鐵.
故答案為:(1)一氧化碳純度;
(2)堿石灰,除去水蒸氣;
(3)澄清石灰水,產(chǎn)物二氧化碳;
(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)A處酒精燈,C處酒精噴燈,;
(6)將鐵從混合物中分離出來.

點評 本題考查了基本實驗的設(shè)計,難度不大,注意該實驗起始時一定檢驗CO的純度,否則可能有安全事故發(fā)生.

練習冊系列答案
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6.圖中:“”表示氧原子,“”表示氫原子,用化學用語表示框內(nèi)物質(zhì).
(1)2H2O.
(2)4H.
(3)2H2

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6.下列用途,主要是利用了該物質(zhì)化學性質(zhì)的是( 。
A.用氮氣填充燈泡B.用稀有氣體制作霓虹燈
C.用氦氣填充氣球D.用金屬銅做電線

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。
①石灰石和稀鹽酸     
②鎂和稀硫酸
③固體氫氧化鈉和水   
④過氧化氫溶液和二氧化錳.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.下面是某小組同學學習氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:在實驗過程,小軍發(fā)現(xiàn):隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是:隨鹽酸量增加,中和反應(yīng)放出熱量增大,溶液溫度上升;過量鹽酸起冷卻降溫作用,反應(yīng)停止熱量散失;
(2)探究反應(yīng)終點問題:實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象.實驗結(jié)束后,小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量.該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應(yīng)正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是小文,理由是如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.
(3)關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是防止鹽酸過量.
②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是使反應(yīng)充分.
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認為原因是NaOH溶液變質(zhì),混有碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.CO2的用途:
(1)CO2常用于滅火,是利用它的不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì).
(2)干冰用于大地食物儲運,人工降雨.
(3)CO2可用作氣體肥料,愿意是CO2可促進農(nóng)作物光合作用.
(4)CO2用作工業(yè)原料,如生產(chǎn)尿素、汽水等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.金屬有哪些化學性質(zhì)?舉例并寫出化學反應(yīng)方程式:
①金屬+氧氣→金屬氧化物    2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Mg0
②金屬+酸→鹽+氫氣 Fe+2HCl=FeCl2+H2
③金屬+鹽→新鹽+新金屬 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.金剛石、石墨和C60是碳元素的同素異形體,請思考下列問題:
(1)設(shè)計一個實驗證明金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的.
(2)金剛石價格昂貴,石墨則價格低廉,那么,能不能把石墨轉(zhuǎn)化為金剛石.
(3)大膽想象,對于C60這種結(jié)構(gòu)獨特的物質(zhì),化學家們可能進行哪些研究.
(4)關(guān)于金剛石、石墨和C60,你是否還有其他有趣的想法和奇妙的問題.

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科目:初中化學 來源:【全國市業(yè)模擬考試(一)化學試卷 題型:探究題

化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。

(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是____________________________。

(2)方框中連接的是C和D,導管接口的連接順序為a→(______)→(______)→(______),如果導管連接錯誤,后果是__________________________________。

(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________,用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______________________________________。

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