分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(3)根據(jù)化學(xué)式的意義分析解答;
(4)根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等.
解答 解:
(1)從宏觀角度看,物質(zhì)C是由兩種物質(zhì)組成的,屬于混合物;
(2)變化由兩種種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(3)根據(jù)題中信息可知:A是氯氣,從物質(zhì)A的化學(xué)式Cl2可以獲得的信息有一個(gè)氯氣分子是由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的;
(4)由此推出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:構(gòu)成反應(yīng)物的分子先分裂成原子,原子又重新組合成新分子,新分子聚集成新物質(zhì).
答案:
(1)混合物;
(2)化合反應(yīng);
(3)一個(gè)氯氣分子是由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的;
(4)構(gòu)成反應(yīng)物的分子先分裂成原子,原子又重新組合成新分子,新分子聚集成新物質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 模型能直觀地表示了變化的微觀過程;試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈 | |
B. | 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲 | |
C. | 因?yàn)槎趸疾荒苋紵膊恢С秩紵,所以可用于滅?/td> | |
D. | 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以氧氣可以作燃?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 維生素C 由碳、氫、氧元素組成的 | |
C. | 維生素C 的相對(duì)分子質(zhì)量是168 | |
D. | 維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 3:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N | B. | H | C. | O2 | D. | Fe |
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