16．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．關于如圖三個反應的敘述中錯誤 的是（　�。�
A．都是化合反應B．生成物都是固體
C．反應都放出熱量D．都是物質(zhì)和氧氣反應

分析 根據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，硫、磷和鐵絲都能在氧氣中燃燒，都是物質(zhì)跟氧氣的反應，生成的都是一種物質(zhì)．

解答 解：A、這三個反應反應物都是兩種生成物都是一種，符合化合反應特點，故選項說法正確；
B、硫燃燒后生成的是二氧化硫氣體，故選項說法錯誤；
C、這三個反應都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應，都屬于氧化反應，氧化反就均放出熱量，故選項說法正確；
D、這三個反應都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應，都屬于氧化反應，故選項說法正確．
故選B．

點評 本題考查了氧氣的化學性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)跟氧氣的反應以及有關的概念進行，屬于基礎考查平時學習中注意將幾個重要反應對比記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在t℃時，某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成如圖中的斜線．下列說法正確的是（　　）
A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．在t℃時，該物質(zhì)的溶解度為50g
C．圖中m點表示該物質(zhì)的飽和溶液
D．n點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　　）
A．飽和溶液一定是濃溶液
B．飽和溶液可以通過升溫變成不飽和溶液
C．汽油去油漆是溶解現(xiàn)象
D．原子一定不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．一名初三學生呼吸時，每天需從空氣中得到5g氧氣（密度為1.429克/升），則他每天可呼吸多少升空氣？（保留小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．將干冰放在空氣中，其周圍就會產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境，干冰能產(chǎn)生白霧是因為（　�。�
A．干冰汽化出大量的水蒸氣
B．干冰汽化出大量的白色二氧化碳氣體
C．干冰汽化時吸收大量的熱，使周圍空氣溫度降低，大量的水蒸氣凝集成小液滴
D．干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1
C．水分解過程中，原子的數(shù)目不變
D．水分解過程中，分子的種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．日本強行宣布我國固有領土“釣魚島”國有化以來，全球華人在世界各地爆發(fā)保釣游行示威活動．在下列示威活動中屬于化學變化的是（　�。�
A．高呼口號：釣魚島，中國的!B．高舉鮮艷的五星紅旗，齊唱國歌
C．焚燒象征日本軍國主義的畫像D．極個別人違法打砸同胞的日系車

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小金為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設計如表所示：
實驗1　實驗2　
MnO2的質(zhì)量/克　0.5　0.5　
　5%的H2O2的體積/毫升40　待填　
　水浴溫度/℃20　80　
（1）寫出實驗中發(fā)生的化學反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（2）實驗2中應加入5%H2O240毫升；
（3）在兩次實驗中，可通過相同的時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少來比較H2O2分解反應速率的大��；
（4）實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣；
（5）實驗結(jié)束后若要將MnO2從混合物匯總分離出來，可采取的方法是過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．化學用語是學習化學的重要工具．
（1）寫出下列微粒的化學符號
①氖氣Ne；     ②2個氮氣分子2N2；     ③三個氧原子3O；
④氧化鎂中鎂的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；⑤碳酸根離子CO32-．
（2）用下列字母序號填空：
a．一氧化碳        b．干冰        c．氧氣
①b用于人工降雨    ②a屬于有毒氣體  ③c能供給生物呼吸．

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同步練習冊答案