5.小金為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:
實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 
MnO2的質(zhì)量/克 0.5 0.5 
 5%的H2O2的體積/毫升40 待填 
 水浴溫度/℃20 80 
(1)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O240毫升;
(3)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過相同的時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大。
(4)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測定的反應(yīng)速率會比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外,還有溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物匯總分離出來,可采取的方法是過濾、洗滌、干燥.

分析 (1)根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率影響的方法分析;
(3)根據(jù)相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的多少分析;
(4)根據(jù)溫度高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣分析;
(5)根據(jù)混合物的組成特點(diǎn)分析分離提純MnO2的方法.

解答 解:(1)過氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)利用對比試驗(yàn)探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響時(shí),變量應(yīng)是溫度,其余的量應(yīng)相同,所以,實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O240毫升;
(3)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過相同的時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少 來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大;
(4)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測定的反應(yīng)速率會比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外,還有溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物匯總分離出來,由于MnO2不溶于水,可采取的方法是過濾、洗滌、干燥.
故答案為:(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(2)40;(3)相同的時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少;(4)溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣;(5)過濾、洗滌、干燥.

點(diǎn)評 本題主要考查影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素,同時(shí)也考查了混合物的分離提純,綜合性比較強(qiáng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器,請用所提供儀器的序號進(jìn)行填空.

(1)常用于保存液體藥品的是⑤;用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是①(填編號);
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置所需的玻璃儀器有試管、酒精燈;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置所需儀器有錐形瓶、長頸漏斗(或分液漏斗)(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).關(guān)于如圖三個(gè)反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤 的是( 。
A.都是化合反應(yīng)B.生成物都是固體
C.反應(yīng)都放出熱量D.都是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)

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13.請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同;
(2)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是將兩種氣體通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳(合理即可).(寫一種即可)

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20.某同學(xué)過濾含有泥沙的水,過濾后仍然渾濁,其原因是( 。
A.濾紙與漏斗之間有氣泡B.漏斗的下端未靠在燒杯壁上
C.過濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣

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10.用分子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象:
(1)墻內(nèi)開花墻外香分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;
(2)100mL水與100mL酒精混合,所得總體積小于200mL分子之間有間隔.

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17.走進(jìn)花園,花香四溢,沁人心脾.人們能聞到花的香味是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.分子的質(zhì)量很小B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.分子的體積很小D.分子之間有間隔

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14.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
(1)感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)(見圖).圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,如果經(jīng)過兩次該操作,水仍渾濁,原因可能是濾紙破損等(寫出一點(diǎn)即可).
(2)化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).日常生活中用肥皂水區(qū)分硬水與軟水.
日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.

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15.下列化學(xué)符號與表述的意義相符的是C
A.N2 兩個(gè)氫原子
B.CO2 二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
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同步練習(xí)冊答案