2.如圖中A、B、C、D分別表示初中常見不同類別的四種物質(zhì),A由兩種元素組成,圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,(圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行),請回答下列問題
(1)在圖中標(biāo)出B、D物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式)
(2)寫出A與CaO反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+2HCl=CaCl2+H2O;
(3)寫出D與C發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象溶液中產(chǎn)生白色沉淀.
(4)圖中有些物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的“→”沒有畫出,請在圖中補(bǔ)充完整.

分析 根據(jù)A、B、C、D分別表示初中常見不同類別的四種物質(zhì),A由兩種元素組成,A能夠和C反應(yīng),氧化鈣也能轉(zhuǎn)化為C,可知A可以是鹽酸,C是氫氧化鈣;鹽酸和氫氧化鈣都能反應(yīng)產(chǎn)生B,B也能和氧化鈣反應(yīng),因此B可以是水;D能夠和鹽酸、氫氧化鈣反應(yīng),因此D可能是碳酸鈉,帶入驗證完成相關(guān)的問題.

解答 解:A、B、C、D分別表示初中常見不同類別的四種物質(zhì),A由兩種元素組成,A能夠和C反應(yīng),氧化鈣也能轉(zhuǎn)化為C,可知A可以是鹽酸,C是氫氧化鈣;鹽酸和氫氧化鈣都能反應(yīng)產(chǎn)生B,B也能和氧化鈣反應(yīng),因此B可以是水;D能夠和鹽酸、氫氧化鈣反應(yīng),因此D可能是碳酸鈉,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)根據(jù)推斷可知B是水,D是碳酸鈉溶液;故填:H2O;Na2CO3;
(2)鹽酸與氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水;故方程式為:CaO+2HCl=CaCl2+H2O;
(3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故現(xiàn)象為:溶液中產(chǎn)生白色沉淀;
(4)氧化鈣也能產(chǎn)生水,水也能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,故答案為:補(bǔ)充氧化鈣轉(zhuǎn)化為水和水轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣的箭頭.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,在解此類題時,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)如圖中的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:水槽.
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生裝置為A,用排水法收集實驗結(jié)束時要注意先撤導(dǎo)管后熄燈(填寫操作步驟).
(3)現(xiàn)在小明想用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取干燥的氫氣,請從上圖裝置中選擇合適的裝置并組裝,正確的連接順序是BFD(填寫裝置序號),裝置F中盛裝的試劑是濃硫酸,氣體從a端進(jìn)入(填寫a或b).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)1966年德國Lamy2000系列鋼筆首次亮相,便斬獲無數(shù)大獎.設(shè)計師在選取Lamy2000系列50周年紀(jì)念款全金屬筆身材料的時候,不需要考慮的因素是BD(填序號)
A.金屬的硬度B.金屬的導(dǎo)電性C.金屬的耐腐蝕性D.金屬的導(dǎo)熱性E.金屬是否美觀
(2)最終設(shè)計師選擇了不銹鋼作為筆身材料,不銹鋼屬于金屬材料(填“合成材料”或“金屬材料”).工業(yè)煉鐵是將赤鐵礦與一氧化碳反應(yīng)得到單質(zhì)鐵,則工業(yè)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)Lamy2000系列鋼筆的筆尖由14K金打造.小銘上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)14K金并不是純金,其中還含有銅、鋅、鎳等雜質(zhì).已知鎳的活動性與鐵相似,下列藥品可以驗證銅、鋅、鎳的活動順序的是AC(填序號)(反應(yīng)生成物不可使用)
A.硫酸銅、硫酸鋅、鎳 B.硫酸銅、鋅、鎳
C.鎳、鋅、銅、稀硫酸D.鎳、銅、硫酸鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.霸樹化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.則①濾液中一定含有Al(NO33和Zn(NO32;②濾渣中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;③若濾液顯藍(lán)色,則濾液中一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32;④若向濾渣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO32.以上說法正確的是( 。
A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖1)進(jìn)行下列探究.
[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,實現(xiàn)氣球自動充氣.
(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用氫氧化鈣溶液(填試劑名稱)、
探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
(2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈酸性.
探究二:白色粉末成分的探究
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉.
[設(shè)計并進(jìn)行實驗]
(3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學(xué)的猜想不正確(填“正確”或“不正確”)、
(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表:

實驗編號錐形瓶內(nèi)物質(zhì)最終得到CO2體積/mL
名稱質(zhì)量/g
碳酸氫鈉0、10V1
碳酸鈉0、10V2
白色粉末xV1
實驗①的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;表中x=0.1;V1 >V2(填“>”、“<”或“=”)、
[分析并得出結(jié)論]
(5)白色粉末是碳酸氫鈉、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖時實驗室中常見的一些裝置,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A和收集裝置為C(均填裝置字母編號),如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣,應(yīng)選擇的試劑是②(填序號);
①高錳酸鉀  ②過氧化氫溶液和二氧化錳
并寫出所選試劑制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)用C裝置收集氧氣,證明是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否能夠復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答:
(1)三個鐵離子3Fe3+.(2)標(biāo)出硫酸銅中硫元素的化合價Cu$\stackrel{+6}{S}$O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.“含氟牙膏”中的“氟”指的是( 。
A.分子B.原子C.離子D.元素

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同步練習(xí)冊答案