請你各舉一例,說明下列有關溶液的敘述是錯誤的。

(1)溶液一定是無色的。

實例:     溶液不是無色的。

(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。

實例:     是液體,但不是溶液。

(3)溶液的溶質(zhì)一定是固體。

實例:     可作溶質(zhì),但不是固體。


【解析】溶液不一定是無色的,我們接觸過的硫酸銅溶液是藍色的,高錳酸鉀溶液是紫紅色的,氯化亞鐵溶液是淺綠色的等;溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,均一、穩(wěn)定的純凈物不是溶液,例如水、無水酒精不屬于溶液;溶液的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體,例如:醫(yī)用酒精溶質(zhì)為酒精,其為液體,鹽酸溶液溶質(zhì)為氯化氫氣體,其為氣體。

答案:(1)硫酸銅(或氯化亞鐵等)

(2)水(或無水乙醇等)

(3)酒精(或氯化氫氣體等)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是 (  )

A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.CO2能溶于水,CO難溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2會造成溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:


下表各組中,實驗操作和目的對應關系不正確的是

A.

 加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱

防止試管炸裂

B.

量取液體時,視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數(shù)誤差

C.

鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水

使實驗現(xiàn)象更加明顯

D.

用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


媒體近日報道:某些方便面遭到增塑劑(化學式為C10H10O4)污染,長期攝

入增塑劑可引起血液系統(tǒng)損害。計算:

(1)增塑劑的相對分子質(zhì)量是                  ;

(2)增塑劑中碳、氫元素的質(zhì)量比為              ;

(3)增塑劑中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為                。

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科目:初中化學 來源: 題型:


將mg硫酸鉀的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出,在此變化過程中溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)p%與時間t的關系正確的是 (  )

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科目:初中化學 來源: 題型:


在兩支試管中各加入2 mL水,然后分別加入1~2小粒碘或高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象;然后再向兩支試管中分別加1 mL汽油,振蕩,靜置,觀察現(xiàn)象。記錄如表所示:

溶 劑

溶 質(zhì)

現(xiàn) 象

先加水

底部仍有碘固體,

液體呈淺黃色

先加水

高錳酸鉀

底部無固體,溶液呈深紫色

再加汽油

分層,上層呈深紫色,下層近無色,底部無固體

再加汽油

高錳酸鉀

分層,上層無色,下層呈深紫色,底部無固體

請回答:

(1)加入汽油后,投入碘的試管的上層液體名稱是    ;投入高錳酸鉀的試管的下層液體的名稱是    。

(2)從實驗現(xiàn)象可以歸納:碘的溶解性為        ,高錳酸鉀的溶解性為 ______________。

(3)在科學研究中,若將大量水中溶解的少量碘“富集”起來,你認為可以采取的方法是 _____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學用語與含義相符的是 (  )

A.2H—兩個氫元素

B.Ca2+—鈣元素在化合物中顯+2價

C.2CO2—兩個二氧化碳分子

D.FeCl2氯化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列氣體中能使帶火星的木條復燃的是                  

   A.氮氣         B.氧氣           C.空氣         D.二氧化碳

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如圖是利用排水法收集好的某無色氣體.請椐此回答該氣體應具有的物理性質(zhì)(回答兩條即可,不能再回答“無色氣體”)

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