某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖).同學們想通過實驗證明這瓶溶液是什么物質(zhì)并進行了如下的探究活動.請?zhí)羁眨?br />【提出猜想】該溶液可能是過氧化氫溶液.
【設計實驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①用排水法收集一試管氣體;
②檢驗收集的氣體(寫出操作方法)
 

③反應的文字表達式
 

【實驗現(xiàn)象】在②中的現(xiàn)象是帶火星木條復燃.
【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象可知此氣是
 
,二氧化錳在此實驗中起
 
作用.該無色溶液是
 
溶液(填化學式).
考點:缺失標簽的藥品成分的探究,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用
專題:科學探究
分析:由標簽破損的無色溶液的信息,符合標簽特征的有雙氧水和硫酸等,結(jié)合實驗設計:在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:由標簽破損的無色溶液的信息,溶液中溶質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子,符合條件的常見無色液體有雙氧水(H2O2)和稀硫酸(H2SO4)等,可提出假設,這瓶溶液是過氧化氫溶液或硫酸等.題目中提出的猜想為可能是過氧化氫溶液.
【設計實驗】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱,用排水法收集一試管氣體,氧氣能支持燃燒,可用帶火星的木條進行檢驗,將帶火星的木條伸入試管中,若帶火星的木條復燃,說明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
【實驗結(jié)論】實驗現(xiàn)象是②中的現(xiàn)象是帶火星木條復燃,說明產(chǎn)生的氣體是氧氣;二氧化錳在此實驗中起催化作用,該無色溶液是過氧化氫(H2O2)溶液,則原假設成立.
故答案為:【設計實驗】②將帶火星的木條伸入試管中,觀察帶火星的木條是否復燃;③過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
【實驗結(jié)論】O2;催化;H2O2
點評:本題難度不大,掌握常見化合物化學式的書寫、實驗室制取氧氣的反應原理、氧氣的檢驗方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈦及鈦合金具有密度小、強度高、耐腐蝕等優(yōu)良性能,被廣泛應用于航天、化工、醫(yī)藥等方面.我國四川省有豐富的鈦鐵礦資源,從中可以提取金屬鈦.
(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鐵元素化合價為+2,氧元素化合價為-2,則鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價為
 

(2)鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過較復雜的流程,其中得到金屬鈦的反應為:2Mg+TiCl4
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti.根據(jù)此反應,比較金屬鎂(Mg)和鈦(Ti)的活動性,較強的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為元素周期表中钚元素的信息,下列說法不正確的是( 。
A、钚是金屬元素
B、钚元素的質(zhì)子數(shù)為94
C、钚元素的中子數(shù)為150
D、钚的相對原子質(zhì)量為244g

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學合作制作了如圖所示的簡易電解水裝置.根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)氣體A是
 

(2)氣體A與氣體B的體積比約為
 

(3)點燃氣體B前一定要
 
,點燃氣體B可以觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學合作制成了如圖所示的電解水簡易裝置,請回答下列問題:
(1)電解水的符號或文字表達式為
 

(2)試管A與試管B中所得氣體的體積比為
 
;
(3)點燃試管B中的氣體前要注意
 
;在實驗中,檢驗試管A中氣體常用
 
;該實驗證明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如右圖所示裝置和藥品進行實驗,請你在集氣瓶中所發(fā)生反應的化學方程式是
 
,可觀察到的現(xiàn)象是:
 
,待裝置冷卻至室溫時,打開止水夾后看到的現(xiàn)象是
 

(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是
 

(3)小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是
 

(4)小組的同學還對該實驗進行了如下圖的改進.(已知試管容積為45mL)

實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈;
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為:正確的實驗操作順序是
 
(填序號);注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(5)若在該實驗中,試管內(nèi)共生成28.4mg的五氧化二磷,則參加反應的紅磷的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的說法錯誤的是( 。
A、實驗室電解水時,正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
B、自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
C、農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護
D、生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應不屬于化合也不屬于分解反應的是(  )
A、氫氣+氧氣
點燃
 水
B、石蠟+氧氣
點燃
 二氧化碳+水
C、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
D、磷+氧氣
點燃
 五氧化二磷

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