【題目】小敏對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液,進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定.取廢液上層清液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀.繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過(guò)濾,測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克,并繪制了圖象.

(1)滴加的溶液中溶質(zhì)屬于_____(填“鹽”或“堿”).

(2)10克碳酸鈉溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量是______克.

(3)圖中a點(diǎn)的數(shù)值是____________

(4)廢液中含有的溶質(zhì)是________(寫(xiě)化學(xué)式).

(5)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少克?(書(shū)寫(xiě)過(guò)程)________

【答案】 2.65 1.1 HCl CaCl2 30g

【解析】試題分析:1)滴加的碳酸鈉屬于鹽類。

210g碳酸鈉溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為:10g╳26.5=2.65g

3)圖中a點(diǎn)表示生成氣體的最大值。可利用二氧化碳與碳酸鈉在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解。解題過(guò)程為:

解:設(shè)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為x

2HCl+Na2CO3= 2NaCl+H2O+CO2

106 44

2.65g x

10644=2.65gx

x=1.1g

所以a點(diǎn)的數(shù)值為1.1

4)反應(yīng)生成的氣體是碳酸鈉與原來(lái)過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳。當(dāng)不再生成氣體時(shí),再加入碳酸鈉生成白色沉淀,是因?yàn)樵芤褐械穆然}與碳酸鈉反應(yīng)的原因。所以可說(shuō)明原溶液中含有稀鹽酸(HCl)和氯化鈣(CaCl2)。

5b點(diǎn)是生成沉淀的質(zhì)量為5g時(shí),所加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量。其質(zhì)量為和稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液(10g)與和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量的和。

未知:和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量 已知:碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為5g。

解題思路:可利用二者在化學(xué)方程式中的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解。

解:設(shè)與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為x,

CaCl2+Na2C03= 2NaCl+CaC03

106 100

x 5g

x=5.3g

溶液質(zhì)量是5.3g÷26.5%=20g

b點(diǎn)質(zhì)量應(yīng)標(biāo)20g+10g=30g

答:b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是30g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)如下:用注射器抽取30 mL空氣(活塞拉至30mL刻度處),硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50 mL;在硬質(zhì)玻璃管中放入過(guò)量銅粉,在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球;點(diǎn)燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球,待充分反應(yīng)后,冷卻至室溫;將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管,注射器中氣體的體積為14 mL。

(1)寫(xiě)出銅粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),銅粉過(guò)量的目的是________;________(填“能”或“不能”)用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A.t1時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B.乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C.t2時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.t2時(shí),30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)2A+B=C+D,7gA與20gB恰好完全反應(yīng)生成16gC,已知D的相對(duì)分子質(zhì)量為44,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. B的相對(duì)分子質(zhì)量是80 B. A的相對(duì)分子質(zhì)量是28

C. 14gA參加反應(yīng)可生成D22g D. A、B、C、D中的C的相對(duì)分子質(zhì)量最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有含碳物質(zhì):①金剛石,②石墨,③CO,④CO2,⑤Na2CO3,已見(jiàn)有報(bào)道的還有:⑥C60,⑦C3O2,⑧C4O3,⑨C5O2,⑩C12O9等。

(1)其中屬于碳單質(zhì)的有______,屬于碳氧化物的有______(均填序號(hào))。

(2)根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系,確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物,類推寫(xiě)出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式:_____________________。

(3)寫(xiě)出木炭還原氧化銅的反應(yīng)方程式________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。

A. 將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c

B. t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液

C. t1℃時(shí)a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由小到大的順序排列是b>a=c

D. 若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置。

【提出問(wèn)題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?

【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況:⑴CO,⑵CO2, ⑶ ______________。

【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:

稱量對(duì)象

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

質(zhì)量差

試管+固體混合物

M1

M2

△m1即( M1-M2

燒杯+澄清石灰水

M3

M4

△m2即( M4-M3

(1)若△m2=0,說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想__________成立。

(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2 的關(guān)系是:△m1______△m2(填“>”、“<”或“=”)。

【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:

稱量對(duì)象

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

質(zhì)量差

試管+固體混合物

69.8g

65.4g

△m1

燒杯+澄清石灰水

118.8g

122.6g

△m2

用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想________成立。

【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致。對(duì)其可能原因有同學(xué)提出下列分析,其中合理的是__________。

A.裝置漏氣 B.生成的CO2部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO

C.澄清石灰水吸收CO2效果不好 D.裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究

回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:

_______________________;②______________________。

(2)A裝置適宜用來(lái)制取反應(yīng)物是__________態(tài),反應(yīng)條件是__________的氣體。

(3)乙同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是___________(填序號(hào))。

A. 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B. 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C. 是鹽酸使石蕊試液變紅

(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體(純凈物),你推測(cè)該氣體可能是___________(只填一種物質(zhì)的化學(xué)式),試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________;

(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)____________________________;

(3)氧化汞加熱分解_____________________________________;

(4)劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案