1.“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象,化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)滅火原理,針對(duì)蠟燭熄滅原因展開(kāi)了探究.
【探究一】
小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的二氧化碳的氣體,使蠟燭缺氧熄滅.小聰設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:否定了小明的想法.從而認(rèn)為蠟燭熄滅是因?yàn)榇档臍饬鲙ё吡藷崃浚箿囟冉档搅酥瘘c(diǎn)以下.
【探究二】
小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考認(rèn)為,也可能因?yàn)榇档臍饬饕谱吡丝扇嘉?-蠟蒸氣,使蠟燭熄滅.為此她查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

查閱資料:蠟燭的著火點(diǎn)大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃-1000℃;蠟燭燃燒實(shí)際是石蠟蒸氣在燃燒.
實(shí)驗(yàn)1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅.
實(shí)驗(yàn)2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)達(dá)到280℃以上時(shí),點(diǎn)燃右面的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蠟燭一吹就滅的原因移走可燃物.
【實(shí)驗(yàn)分析、討論】
(1)實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的目的是保證長(zhǎng)鐵桶內(nèi)的溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)以上.
(2)小紅為驗(yàn)證自己的想法,做了實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2兩個(gè)實(shí)驗(yàn),主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的控制變量法.
【拓展應(yīng)用】下列生產(chǎn)生活中滅火方式與上述實(shí)驗(yàn)滅火原理一致的是A
A.消防用大功率風(fēng)力滅火機(jī)滅火                 B.用干冰滅火
C.用鍋蓋蓋滅油鍋著的火                       D.用水滅火.

分析 【探究一】根據(jù)呼出氣體的成分進(jìn)行分析;根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析;
【探究二】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)滅火的原理分析解答;
(1)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)科學(xué)探究的方法進(jìn)行分析;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)滅火的原理分析解答.

解答 解:【探究一】小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,不燃燒.不支持燃燒,所以能滅火,故填:二氧化碳;
蠟燭熄滅是因?yàn)榇档臍饬鲙ё吡藷崃,使溫度降到了著火點(diǎn)以下,從而蠟燭熄滅,故填:熱量;
【探究二】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蠟燭的著火點(diǎn)約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成.如圖所示,在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí),快速推動(dòng)活塞,使氣態(tài)石蠟被趕走,所以觀察到蠟燭立即熄滅,故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物,故填:移走可燃物;
(1)實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的目的是保證長(zhǎng)鐵桶內(nèi)的溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)以上,故填:保證長(zhǎng)鐵桶內(nèi)的溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)以上;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2兩個(gè)實(shí)驗(yàn),主要控制不同的變量,所以主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法的控制變量法,故填:控制變量;
【拓展應(yīng)用】蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物,所以與其原理相同的是消防用大功率風(fēng)力滅火機(jī)滅火,故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握滅火的原理(清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下)并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某化學(xué)興趣小組利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液來(lái)探究中和反應(yīng)的規(guī)律時(shí),其溶液的pH隨時(shí)間的變化如圖所示,則a點(diǎn)表示溶液中的溶質(zhì)是(  )
A.HCl   NaOHB.NaClC.NaCl    NaOHD.NaCl   HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.木炭可作冰箱除味劑B.汽油可做除去油污的乳化劑
C.燒堿可作袋裝食品的干燥劑D.甲醛水溶液可作食品的保鮮劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列示意圖與對(duì)應(yīng)的敘述正確的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水
B.
等質(zhì)量的不同金屬分別放入到足量的相同稀鹽酸
C.
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D.
兩份等體積的5%過(guò)氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出儀器a和b的名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為AC或AD(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為BD(填字母).在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫做干冰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.同學(xué)們利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究其組成,甲組同學(xué)取一定量燃燒后的固體投入水中.生成堿的同時(shí)得到一種能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,說(shuō)明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
乙同學(xué)為測(cè)定Mg3N2含量,用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)濃硫酸增重的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算進(jìn)而求出Mg3N2的質(zhì)量,其中濃硫酸的作用是吸收氨氣.在實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后要再加熱A,對(duì)A加熱的目的是將裝置A中反應(yīng)生成的氨氣全部驅(qū)趕到裝置C中.
丙組有的同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)的測(cè)定結(jié)果偏低,理由是部分NH3滯留在裝置內(nèi)沒(méi)有完全被濃硫酸吸收,從而造成結(jié)果偏低.
素材拓展:有一種用銨鹽與鎂礦石混合粉面燒制取氧化鎂的方法,解決了現(xiàn)有方法存在的原料成本、項(xiàng)目投資大、能耗高、副產(chǎn)品不好用等問(wèn)題,其原理是將鎂礦石粉(含氧鎂)與銨鹽混合,經(jīng)過(guò)煅燒、水溶、過(guò)濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產(chǎn)生的氨氣,寫出用固體(NH42SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學(xué)方程式:(NH42SO4+MgO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgSO4+2NH3↑+H2O.
從微觀的角度說(shuō)明你能順利完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式的理論依據(jù)是反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.有一包固體粉末,其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉中的四種物質(zhì).某興趣小組為確定其組成設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】甲組同學(xué)進(jìn)行如下探究.請(qǐng)完成表中空白.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析
Ⅰ.取少量該固體粉末于燒杯中,加入足量的水溶解、過(guò)濾粉末部分溶解,得到白色濾渣和無(wú)色濾液濾渣中一定含有碳酸鈣
Ⅱ.向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液溶液變紅濾液中可能含有堿性物質(zhì)(填“酸性”“堿性”或“中性”)
Ⅲ.向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀鹽酸有氣泡生成原固體粉末中一定含有Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)二】乙組同學(xué)進(jìn)行如下探究.
取21.0g該固體粉末,加入160.0g 10%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生8.8g二氧化碳,將反應(yīng)后溶液繼續(xù)蒸發(fā)結(jié)晶,得到固體,測(cè)定所得固體中含16.0g氯元素.
試綜合甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,填空:
(1)乙組實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:Na2C03+2HCl═2NaCl+H20+C02
(2)固體粉末的組成中除Na2C03外,一定還含有的物質(zhì)是CaC03、NaCl,可能含有的物質(zhì)是Ca0、Na0H(均填寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶常溫下的飽和溶液,已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水,為了區(qū)分并驗(yàn)證它們的性質(zhì),雅汶和心靜等同學(xué)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).
(一)心靜同學(xué)用物理方法鑒別它們:她從兩瓶溶液各取出少許,分別裝入兩支試管并在酒精燈上加熱.他根據(jù)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,判斷甲瓶為石灰水.
(二)雅汶同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們:她從兩瓶溶液各取出少許,分別兩支試管并滴入少量的碳酸鈉溶液,也判斷出甲瓶為石灰水,有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(三)思思、曉薇等同學(xué)用鑒別出的氫氧化鈉溶液做堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的溶液變紅后褪色;有的出現(xiàn)白色渾濁物.同學(xué)們對(duì)此異常現(xiàn)象覺(jué)得很好奇,他們決定對(duì)這些異,F(xiàn)象進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢?
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.紅色褪去,與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān).
Ⅱ.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān).
Ⅲ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1向盛有2mL Na2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
21號(hào)試管0.1min紅色褪去
2號(hào)試管5min紅色褪去
3號(hào)試管30min紅色明顯變淺
4號(hào)試管120min紅色無(wú)明顯變化
3取3支試管,各加入2mL水,…酚酞溶液渾濁程度
5%大量渾濁物
2%少量渾濁物
0.5%無(wú)渾濁物
【解釋與結(jié)論】
(1)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象,曉薇同學(xué)確定猜想與假設(shè)1不成立(填“成立”或“不成立”).
(3)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是與NaOH濃度有關(guān),濃度過(guò)高會(huì)使酚酞褪色.
(4)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟:取3支試管,各加入2mL水,分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液.
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn),為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為0.5%,思思同學(xué)建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%.
(6)小昊同學(xué)認(rèn)為,僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足,理由是未排除酒精對(duì)酚酞溶解的影響.
【拓展與延伸】
(7)以上的實(shí)驗(yàn)探究說(shuō)明,反應(yīng)物的濃度不同會(huì)影響反應(yīng)的現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)你舉出此類現(xiàn)象例子一個(gè):硫在空氣中燃燒只能發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在純氧中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B.
探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)C.
比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)D.
測(cè)定空氣中O2的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案