【題目】化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)的同時還伴隨能量的變化。下列反應(yīng)吸收熱量的是

A．生石灰與水 B．鎂條與稀鹽酸 C．碳與二氧化碳 D．氫氣燃燒

【答案】C

【解析】

試題分析：碳和二氧化碳作用需要高溫條件，需要吸收熱量，選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．冰水 B．醫(yī)用的生理鹽水

C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D．雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

10

1

25

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測

21

10

9

下列說法中不正確的是（ ）

A．該反應(yīng)屬分解反應(yīng) B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

C．X的待測值為零 D．若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生,接觸瓶壁的手感到發(fā)燙.由此可得出的結(jié)論是

①蠟燭燃燒放出熱量 ②蠟燭燃燒有二氧化碳生成

③蠟燭燃燒有水生成 ④蠟燭在氧氣中能燃燒

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．濕衣服晾干 B．瓷碗破碎 C．紙張燃燒 D．石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：

①（4分）寫出上述物質(zhì)的名稱：A ，B ，C ，D 。

②（6分）寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號寫出其基本反應(yīng)類型：

(1） ( ）

(2） ( ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別與100克7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是（ ）

A．Mg>MgO=MgCO3>Mg(OH)2 B．Mg=MgO>MgCO3=Mg(OH)2

C．Mg(OH)2>MgO=MgCO3>Mg D．Mg>MgO>MgCO3>Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究：

Ⅰ.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。

（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且 。

（2）該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span> 。

Ⅱ.小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗。

（1）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用 法收集到了甲乙丙三瓶氣體。

（2）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的1/4；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。

（3）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復(fù)了上述實驗，通過對比得出了如下結(jié)論 。

（4）若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化為屬于化學(xué)變化的是

A．汽油揮發(fā) B．干冰升華 C．糧食釀酒 D．蠟燭熔化

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