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下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質有關．根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問題：

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置是
 
（填字母）．
②實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為
 
，驗滿方法是
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,二氧化碳的檢驗和驗滿
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：①根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的水溶性和密度選擇收集裝置；
②根據(jù)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液常溫型；二氧化碳不支持燃燒的性質解答．
解答：解：
①用高錳酸鉀加熱反應制氧氣，屬于固體加熱制氣，可選用發(fā)生裝置A．氧氣是不溶于水的，所以可以選用排水收集，裝置為E；氧氣密度大于空氣，所以可以選擇向上排空氣法收集，裝置為C．
②實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液常溫型，可選用的發(fā)生裝置為B，驗滿方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿．
答案：
①A   C或E；
②B   把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿．
點評：本題主要對氣體的制備的反應原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查．學生平時要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容：
（1）氫氧化鈉俗稱
 
．氫氧化鈉、氫氧化鈣等常見的堿都有相似的化學性質，因為它們在水溶液中都有相同的粒子
 
（填符號）．
（2）現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉四種失去標簽的無色溶液．僅用紫色石蕊試液如何將四瓶溶液區(qū)分開來？寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論．
（3）取49g10%的稀硫酸，向其中逐滴加入某氫氧化鈉溶液，反應過程中溶液的pH變化情況如圖所示，請計算該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生為了測定由兩種元素形成的化合物X的組成（該氣體的水溶液呈酸性，且該氣體有還原性），按如圖所示裝置進行實驗．
把氣體X由注射器A緩慢地送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應，得到如下結果：
①實驗前，B管及CuO的質量為21.32g；實驗后，B管及殘留固體物質的質量為21.16g．
②C試管中收集到的物質經過電解可得到H2和O2，在D注射器中收集到的是N2．
③經分析知道，X中兩元素的質量比為14：3．
回答下列問題：
（1）C管中收集到的液體的化學式是
 
，該物質電解的化學方程式為：
 
．
（2）B管中的現(xiàn)象為：
 
．
（3）B管反應前后減輕的質量為
 
g，這部分的質量是CuO失去的
 
元素的質量，可推知跟該元素結合的另一元素（寫元素符號）
 
的質量為
 
g．
（4）化合物X的化學式為
 
．
（5）X與CuO共熱時反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖：為測定水的組成實驗裝置，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答：
（1）電源正極為
 
，負極為
 
．
（2）乙試管中的氣體可用
 
檢驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象，判斷該氣體是
 
；
（3）用火點燃甲試管中的氣體，可以看到
 
這種氣體是
 
；
（4）乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍，甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍，則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途與性質不對應的是（　　）
A、食品包裝中充氮氣以防腐--常溫下氮氣的化學性質不活潑
B、稀有氣體能制成多種用途的電光源--稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光
C、一氧化碳用于冶煉金屬--一氧化碳具有可燃性
D、干冰可用做制冷劑--干冰升華吸熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是化學實驗常用儀器：

（1）請寫出儀器的名稱：A
 
；F
 
．
（2）能作反應容器的有A和
 
；過濾操作需用到E、G、H和
 
；測定某溶液的pH，常用到B或
 
；實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需用到
 
三種儀器（填儀器代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一學期的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合圖示回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）裝置A與D或E組合制取氣體的條件：反應物必須是
 
，生成的氣體
 
；實驗室收集氣體前應對產生的氣體進行檢驗，請你用化學方程式表示CO2氣體的檢驗方法：
 
．
（3）檢查裝置B氣密性的方法是
 
．
（4）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是
 
，該反應的化學方程式為
 
．
（5）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示A、B、C、D、E都是九年級化學中常見的物質，且相鄰物質間均能發(fā)生化學反應，A為常見的鉀鹽，A與B反應有氣體生成，B與E反應有白色沉淀生成，C與E為同類物質，B、D均能用于除鐵銹．
（1）A的化學式為
 
，A與B反應生成的氣體的類別屬于
 
（填單質、酸、堿、鹽、氧化物）．
（2）請寫出相應的化學方程式：
B與E反應：
 
，
D用于除鐵銹：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于三大化石燃料的說法中，錯誤的是（　�。�
A、石油沒有固定的熔點和沸點
B、焦碳是將煤隔絕空氣加強熱分解制得，是冶金工業(yè)的重要原料
C、天然氣主要成分是CH4，它不屬于化石燃料
D、煤中的主要元素是碳元素，同時還含有少量其他元素

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