【題目】下列現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）

A．干冰升華——分子間間隔增大

B．聞到遠(yuǎn)處花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．水變?yōu)樗魵怏w積變大——分子的體積變大

D．氧化汞受熱分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

【答案】C

【解析】

試題分析：水變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓�，變化中，分子的種類不變，改變的只是分子的間隔和排列方式。所以分子的質(zhì)量、體積都不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒

B．蠟燭逐漸熄滅

C．銅片有有劃痕

D．冷卻后粗銅絲b端會(huì)上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的明顯減小，使瓶塞難以啟開(kāi)的是（ ）

A．木炭 B．紅磷 C．蠟燭 D．硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向27.4g含有氯化鎂和碳酸鎂的混合物中滴加鹽酸，至無(wú)氣泡產(chǎn)生，共用去10%的稀鹽酸73g．試計(jì)算：

（1）原混合物中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2）所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是（ ）

A．S+O2SO2

B．2CO+O22CO2

C．2H2+O22H2O

D．CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象： ； 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：① ② ．

（2）將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是 （填字母）．

A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/span>

B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C．提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

D．免贈(zèng)賀卡；雙面使用紙張

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的的是（ ）

A．二氧化錳 B．過(guò)氧化氫 C．臭氧 D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．滴加液體 B．蒸發(fā)食鹽水 C．稀釋濃硫酸 D．氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)打開(kāi)一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是

A. 燃燒得更旺

B. 燃著的木條熄滅

C. 先燃燒得更旺后熄滅

D. 無(wú)明顯變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案