【題目】通過化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們認識到化學(xué)改變了世界。
(1)人類經(jīng)過長期的探索研究,認識到世界萬物都是由極其微小___________的構(gòu)成的;瘜W(xué)科學(xué)就是從微觀視角探究物質(zhì)變化規(guī)律。因此,化學(xué)就是在________水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科,它能指導(dǎo)我們更好地認識、________和________物質(zhì)。
(2)化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì),還會伴隨著______變化。這種能量變化通常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的釋放或_______。如炸藥、石油、煤炭等儲存的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)________出來的;而綠色植物則是通過化學(xué)反應(yīng)(光合作用)將太陽能_________起來。通過化學(xué)變化實現(xiàn)________與________的轉(zhuǎn)化。
【答案】粒子(或分子,原子等) 分子、原子 改造 應(yīng)用 能量 吸收 釋放 儲存 物質(zhì) 能量
【解析】
(1)人類經(jīng)過長期的探索研究,認識到世界萬物都是由極其微小的分子(或原子)構(gòu)成的。化學(xué)科學(xué)就是從微觀視角探究物質(zhì)變化規(guī)律。因此,化學(xué)就是在分子、原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科,它能指導(dǎo)我們更好地認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。
(2)化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì),還會伴隨著能量變化。這種能量變化通常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的釋放或吸收。如炸藥、石油、煤炭等儲存的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)釋放出來的;而綠色植物則是通過化學(xué)反應(yīng)(光合作用)將太陽能儲存起來。通過化學(xué)變化實現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將炭粉、木屑等易燃粉末混合均勻后,裝入特制的厚紙袋中,再向其中注入液氧,直到易燃粉末被液氧浸透,制得液氧炸藥。使用時,利用引爆裝置使其發(fā)生爆炸。(壓強為 101 kPa 時,氧氣的沸點為-183 ℃)
(1)分析液氧炸藥爆炸的原理_______。
(2)如果制得的液氧炸藥沒有及時使用,大約十幾分鐘后會失效。從微觀角度分析液氧炸藥失效的原因________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,試推斷該密閉容器發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為( )
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 4 | 64 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 24 | 0 | 14 |
A.A+B→C+D
B.B+C+D→A
C.A→B+C+D
D.C→A+B+D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,填在對應(yīng)的橫線上。
A 防止實驗誤差
B 防止藥品污染
C 防止集氣瓶底炸裂
D 防止試管炸裂
(1)多取的試劑,不可放回原瓶。_______________。
(2)制取氧氣的熱試管,需冷卻后再用水洗滌。_______________。
(3)量取一定體積的液體時,最后用滴管逐滴滴加。_______________。
(4)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時,集氣瓶要預(yù)先留少量的水。_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A.分解反應(yīng)的生成物都是化合物B.在H2中氫元素的化合價是+1價
C.同種化合物中同一元素可以顯不同的化合價D.一種元素只能形成一種單質(zhì)
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【題目】寫出下列粒子的符號或符號的意義
氫原子____________ 氯離子____________ 氧離子____________氧分子____________H2O2 ____________Na+____________ 3CO2 ____________
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,白霧升騰,放出熱量
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱量,并生成黑色粉末
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,同時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是 ( )
A.能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B.進入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗,以確定CO2濃度是否太高
C.圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好
D.收集二氧化碳氣體可以用向上排空氣法也可以用排水法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧循環(huán)和水循環(huán)都是自然界中的重要循環(huán)。關(guān)于氧循環(huán)與水的天然循環(huán)說法正確的是
①氧循環(huán)指得是氧氣的循環(huán),主要是物理變化
②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
③呼吸作用和燃料燃燒都是氧氣的消耗途徑
④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
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