經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
,該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(4)停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)高錳酸鉀制氧氣屬于固體加熱制氣體,所以選擇A,在寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)一定要注意反應(yīng)條件;反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的水溶性、氣體的密度等進(jìn)行選擇;
(3)用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳屬于固液常溫型,在寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)一定要注意反應(yīng)條件;反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的水溶性、氣體的密度等進(jìn)行選擇;
(4)根據(jù)氧氣制取的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是①試管;②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀屬于固體加熱制氣體,故答案為A.氧氣不溶于水,可以用排水法,又因?yàn)槊芏缺瓤諝獯,所以也可以向上排空氣法,故答案為CE.
高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳屬于固體和液體不加熱制氣體,故答案為B;二氧化碳溶于水,不能用排水法,密度比空氣大,能用向上排空氣法,故答案為E,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面;試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中,使水槽中的水變成了淺紫色.
答案:
(1)①試管;②是長(zhǎng)頸漏斗
(2)A   CE    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)B   E    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中
點(diǎn)評(píng):要求學(xué)生掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,便于靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種變化中,與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是( 。
A、鋼鐵在潮濕空氣中生銹
B、水加熱到沸騰變成水蒸氣
C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D、動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
稀釋濃硫酸
B、
讀取液體體積
C、
滴加液體
D、
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知化學(xué)式為MCO3的化合物的式量為100.試計(jì)算:
(1)M元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
(2)根據(jù)原子的相對(duì)原子質(zhì)量確定M元素的名稱是
 
;
(3)MCO3中M元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)M元素是人體所需要的一種營(yíng)養(yǎng)元素,可通過(guò)服用含有MCO3的藥片補(bǔ)充.有一種藥物每片中含MCO3 0.75g,如果每天服用2片,則攝入的M元素的質(zhì)量為
 
g;若成人每天需要補(bǔ)充M元素1.2g,則每天需要服用該藥物幾片?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供如圖1的實(shí)驗(yàn)儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用.
(1)寫(xiě)出上述儀器的名稱:①
 
 ②
 
 ③
 
 
 ⑤
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號(hào))
 
,還缺少的儀器是
 

(3)過(guò)氧化氫(H2O2),常溫下是一種無(wú)色液體,它在土豆塊的催化下能迅速分解,放出氧氣,若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有(填序號(hào))
 
、
 

(4)若直接用圖2所示裝置收集O2,O2
 
口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,O2
 
口進(jìn)入(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).現(xiàn)有①熟石灰、②純堿、③燒堿、④硝酸鉀、⑤鹽酸、⑥鋁、⑦鐵等物質(zhì),請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)人體胃液中含有的酸是
 
;  
(2)易吸水而潮解的堿是
 

(3)上述物質(zhì)中屬于農(nóng)田施用的復(fù)合肥的物質(zhì)是
 
;
(4)能于改良酸性土壤的是
 

(5)地殼中含量位居第二的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)純堿
 
;
(2)燒堿
 

(3)藍(lán)色沉淀
 
;
(4)紅褐色沉淀
 
;
(5)目前使用量最大的金屬
 

(6)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬組成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)t2℃時(shí),A、C飽和溶液的
 
相等;
(3)t2℃時(shí),A、B、C三中溶質(zhì)的飽和溶液,如果由t2℃降溫到t1℃,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?div id="fjdb9rl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)從溶液中獲得A溶質(zhì)的宜采用的方法是
 
;
(5)t2℃時(shí),C的飽和溶液中溶劑和溶液的質(zhì)量比為
 
;小麗向100gt2℃的水中加入65gA物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)析出.我認(rèn)為“全部溶解”的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6.試計(jì)算:
(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素質(zhì)量比為
 
;
(3)葡萄糖中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,90克葡萄糖中含有
 
克C元素.

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